Problemer i forholdet til moren kan komme til uttrykk gjennom ulike emosjonelle og atferdsmessige symptomer som indikerer kommunikasjonsforstyrrelser.

Hvilke problemer kan oppstå i forholdet til moren, og hva er måtene å

Problemer i forholdet til moren kan komme til uttrykk gjennom ulike emosjonelle og atferdsmessige symptomer som indikerer kommunikasjonsforstyrrelser. Et slikt eksempel er beskrevet i en sak der en mor tok med datteren sin til en røykerådgivning. Jenta selv bemerket at hvis hun slutter å røyke, vil forholdet deres bli bedre. Dette indikerer at røyking ikke er så mye et problem i seg selv, men snarere en måte å tiltrekke mors oppmerksomhet og regulere den følelsesmessige avstanden i forholdet deres (kilde: lenke txt).

I tillegg er problemer med moren ofte forankret i det faktum at barnet kanskje ikke får den nødvendige støtten eller kjærligheten, noe som fører til følelser av forlatelse eller isolasjon. Slike situasjoner forsterkes hvis dominerende følelser reproduseres i hverdagskommunikasjon, og konfliktøyeblikk akkumuleres, og skaper en "akkumuleringseffekt" som påvirker barnets karakter og oppførsel negativt (kilde: lenke txt).

Når det gjelder løsninger, anbefaler psykologer en konstruktiv måte å løse konflikter på, som kan formuleres som følger: "Begge parter vinner: både foreldre og barn." I denne tilnærmingen spiller to ferdigheter en nøkkelrolle: aktiv lytting og bruk av "jeg-meldinger". Først bør forelderen lytte nøye til barnet, avklare hva problemet hans er og hva som er viktig for ham. Deretter, ved hjelp av "jeg-meldinger", uttrykker forelderen sine egne følelser og behov. Denne metoden bidrar til å skape en atmosfære av gjensidig respekt og forståelse, og bidrar til løsning av konfliktsituasjoner og gjenoppretting av tillit i relasjoner (kilde: lenke txt).

For å løse problemer i forholdet til moren er det derfor viktig å identifisere de skjulte følelsesmessige behovene som kommer til uttrykk gjennom symptomatisk atferd og arbeide for å forbedre dialogen ved hjelp av aktiv lytting og empatiske "jeg-meldinger". Dette vil tillate hver part å snakke ut, forstå essensen av problemet og finne en måte å gjensidig forbedre forholdet på.

Støttende sitat(er):
«Mamma tok med datteren sin for en konsultasjon. Jenta gikk i 8. Røyking er et problem. Dessuten ble problemet oppgitt av moren. På et tidspunkt spurte jeg jenta hva som ville endre seg for henne hvis hun sluttet å røyke. Hun svarte at forholdet til moren ville bli bedre. Dette betydde at røykingen hennes var et symptom som regulerte forholdet hennes til moren. I det minste med dette symptomet tiltrakk hun seg definitivt morens oppmerksomhet til seg selv." (Kilde: lenke txt)

«En konstruktiv måte å løse konflikter på: «Begge parter vinner: både forelderen og barnet.» Jeg må si med en gang at denne metoden er basert på de to kommunikasjonsferdighetene: Aktiv lytting og "jeg-melding". Så jeg anbefaler på det sterkeste at du først mestrer nesten alt vi lærte i de tidligere leksjonene. Først må du sørge for at du er i stand til å lytte til barnet og kommunisere følelsene dine i enklere, konfliktfrie situasjoner, og først deretter gå videre til vanskeligere saker.» (kilde: lenke txt)