Pour trouver un véritable stimulus pour la vie et la motivation pour un développement continu, il est important de travailler avec ses propres valeurs et repères sémantiques, en passant d’objectifs purement pragmatiques à des aspirations profondes de la personne.

Trouver un sens profond: L'auto-création par les valeurs

Pour trouver un véritable stimulus pour la vie et la motivation pour un développement continu, il est important de travailler avec ses propres valeurs et repères sémantiques, en passant d’objectifs purement pragmatiques à des aspirations profondes de la personne. L’une des méthodes consiste à identifier consciemment et à affirmer ces bases de valeurs qui orientent votre existence, permettant ainsi non seulement de viser le succès professionnel, mais aussi l’auto-actualisation et la création de soi de manière créative. Cette approche exige que dans votre activité et l’environnement qui vous entoure, des conditions favorables au développement personnel soient mises en place, faisant de l’activité un moyen de réaliser une quête intérieure de sens et d’intégrité.

Comme le mentionne une source, la stratégie de se transformer en tant que système en constante évolution souligne que « lors du choix d’une stratégie concrète, vers la transformation du système, l’importance des fondements de valeurs dans le choix et le travail avec eux est affirmée » (source: lien txt). Cela signifie qu’un travail ciblé sur ses propres valeurs peut constituer le socle de la recherche d’un stimulus véritable.

De plus, il est essentiel de créer un environnement dans lequel l’activité n’est pas perçue uniquement comme un moyen d’atteindre des objectifs immédiats, mais devient un processus continu de création de soi. Ainsi, une autre source souligne que l’objectif moderne est de permettre à chacun de « rester soi-même », de « devenir » et de « se recréer continuellement » dans le processus de développement personnel et professionnel (source: lien txt). Cette approche implique que le développement est motivé non seulement par des exigences extérieures ou des standards, mais aussi par une aspiration interne à un sens personnel et à l’intégrité.

Ainsi, la stratégie pour trouver un véritable stimulus dans la vie comprend les méthodes suivantes :
1. L’identification consciente et l’affirmation des valeurs personnelles comme base pour les actions futures.
2. La transition d’objectifs immédiats et utilitaires vers la recherche et la réalisation d’un sens personnel profond, favorisant l’auto-actualisation.
3. La création ou la recherche d’un environnement dans lequel le développement personnel devient une partie intégrante de l’activité professionnelle, vous permettant de « vous créer » en fonction de vos motivations et valeurs intrinsèques.

Citations de référence :
« Récemment, la science s’est largement penchée sur l’idée de la variabilité des stratégies possibles pour que l’individu se transforme en tant que système en autodéveloppement. Lors du choix d’une stratégie concrète, pour modifier le système, l’importance des fondements de valeurs dans le choix et le travail avec eux est affirmée. Ce qui est fondamental dans ce contexte est la prise en compte des travaux de psychologues, sociologues et philosophes ayant étudié l’expérience des événements révolutionnaires et militaires du XXe siècle, lorsque des milliers de personnes furent brutalement séparées de leur activité professionnelle et privées de leur statut social, et par conséquent privées de la possibilité de réalisation professionnelle et sociale. Parmi elles, on peut citer V. Frankl, dont l’expérience dans un camp de concentration fut la base de l’élaboration de sa logothérapie, ainsi que S. L. Frank, contraint de vivre et d’écrire en exil. » (source: lien txt)

« Dans le chapitre précédent, il a été formulé une exigence fondamentale quant au processus éducatif, lequel suppose le développement professionnel comme une composante de son objectif : il fallait assurer une orientation vers les fondements de valeurs caractéristiques du mode de service. Nous examinerons ensuite quelles sont les possibilités théoriques pour le développement du professionnalisme dans l’enseignement des adultes dans les conditions typiques de l’enseignement supérieur. À l’heure actuelle, l’objectif de l’éducation des adultes est de permettre à chaque individu la possibilité de 'rester soi-même', de 'devenir' et de développer en lui un besoin constant de 'se créer'. » (source: lien txt)

Ces idées démontrent que travailler sur ses valeurs personnelles, progresser vers une compréhension plus profonde du sens de la vie et créer un environnement de soutien constituent des méthodes efficaces pour trouver un véritable stimulus et une motivation pour un développement constant.