L'attention excessive : entre motivation et dépendance
En effet, il existe une tendance à accorder une attention excessive aux enfants et à les récompenser même pour de petits succès, car cette approche montre immédiatement quels comportements sont approuvés et aide les parents à mieux gérer le comportement de l'enfant. Ainsi, comme le mentionne une source, lorsqu'un enfant reçoit une récompense pour un comportement positif, il commence à se concentrer sur les bonnes actions, ce qui favorise sa coopération et lui permet de développer une image positive de lui-même (« Si les parents accordent beaucoup d'attention uniquement aux comportements négatifs… En punissant l'enfant, vous vous concentrez sur ses mauvaises actions et, d'une certaine manière, vous renforcez l'idée que les enfants sont fondamentalement mauvais et nécessitent une rééducation » – source: lien txt).Cependant, une attention excessive peut aussi avoir l'effet inverse. Si un enfant est constamment entouré d'attention et même de petites récompenses, il risque de devenir gâté et dépendant de l'approbation extérieure. Un auteur d'un ouvrage note en ce sens : « Parfois, une personne reçoit trop d'attention, en est saturée, devient gâtée, et on finit par en faire un véritable « centre du monde » » (source: lien txt). Un enfant habitué à une évaluation positive constante peut, avec le temps, rencontrer des difficultés dans des situations où l'approbation n'est pas aussi régulière, ce qui affecte négativement son estime de soi et freine le développement de son autonomie.De plus, la pratique consistant à récompenser les moindres succès contribue à motiver l'enfant à court terme, comme l'illustre un exemple tiré de l'expérience scolaire : des encouragements, tels que la promesse d'une récompense pour avoir écrit rapidement un dictée, incitent effectivement l'enfant à fournir plus d'efforts (« Souvenez-vous de vos années d'école ! Essayez d’imaginer la situation… Dans le cas d'une récompense promise, vous fourniriez vraiment plus d'efforts » – source: lien txt). Néanmoins, si cette pratique est appliquée de manière systématique et sans discernement, elle peut empêcher le développement de la motivation intrinsèque et la capacité à atteindre les objectifs par ses propres moyens.En résumé, on peut dire qu'une attention excessive et des récompenses constantes aident les parents à mieux contrôler et à instaurer des modèles de comportement positifs chez les enfants, tout en comportant le risque de développer une motivation dépendante. L'enfant peut s'habituer à l'évaluation externe et, par la suite, se retrouver en difficulté lorsqu'il devra compter sur ses propres forces et ressources intérieures pour réussir.« Si les parents accordent beaucoup d'attention uniquement aux comportements négatifs, alors les enfants continuent à se comporter négativement. Mais si vous accordez plus d'attention aux comportements positifs, l'enfant aura tendance à se comporter plus positivement. En punissant l'enfant, vous vous concentrez sur ses mauvaises actions et, d'une certaine manière, vous renforcez l'idée que les enfants sont fondamentalement mauvais et nécessitent une rééducation. Lorsque nous nous concentrons sur le négatif, le positif n'a pas la chance de se manifester et de s'exprimer. » (source: lien txt)« Il arrive qu'une personne reçoive trop d'attention, qu'elle en soit saturée, qu'elle devienne gâtée et qu'on en fasse, en quelque sorte, un « centre du monde ». Lorsqu'une telle personne entre dans le monde, elle ne trouve pas l'attention à laquelle elle était habituée au sein de sa famille. Et alors, elle commence à se rebeller contre ce nouveau mode de traitement. » (source: lien txt)« Souvenez-vous de vos années d'école ! Essayez d’imaginer la situation : le professeur vous promet une médaille d'or (une excellente note pour le trimestre, une friandise, une trousse…), et vous vous investiriez d'autant plus pour réussir. » (source: lien txt)