Vilka är förändringarna i mekanismerna för överföring av kulturella oc
I övergången från överföring av kulturella och andliga värden genom de äldres och familjeklanernas personliga inflytande till demokratiska institutioner observeras inledningsvis två viktiga förändringar. För det första, i traditionella system, överfördes värderingar genom den auktoritativa och personliga faktorn. Äldstebröderna, som var godkända av kyrkan, vägledde andliga frågor och tjänade som vägvisare för att folket skulle döma rätt. En källa säger till exempel att "Äldstebröder handlar med kyrkans vetskap och godkännande ... om alla människor vore så tränade av Gud att de kunde känna till och döma om dessa ting, skulle det inte finnas något behov av äldste för att styra och styra folkets domar" (källa: länk txt). På samma sätt spelades den ledande rollen inom familjeklaner av de äldste som valdes av representanter för släktskapsband, när "den äldre brodern vanligtvis tog faderns plats för de yngre ... Efter Faderns död blir [han] en plats i Fadern" (källa: länk txt).För det andra har det i och med tillkomsten av demokratiska institutioner skett ett skifte i metoderna och formerna för överföring av värden. I stället för att koncentrera inflytandet i händerna på en liten grupp myndigheter har tyngdpunkten flyttats till kollektivt lärande och institutionella lösningar som inkluderar ett mångsidigt system av utbildningsmässiga, juridiska, kulturella och till och med kyrkliga strukturer. Demokratiska institutioner skapar förutsättningar för kollektiv diskussion, erfarenhetsutbyte och institutionalisering av traditioner genom mekanismer som offentliga möten, utbildningsinstitutioner, bibliotek och tidskrifter. Detta möjliggör en bredare och mer varierad överföring av kulturella och andliga koder, vilket bekräftar idén att den ledande rollen i överföringen av traditioner tillhör den pedagogiska metoden för kollektivt lärande (källa: länk txt). Dessutom inkluderar moderna institutionella initiativ som främjar andlig kultur reformering av kyrkliga brödraskap och skapandet av specialiserade råd som syftar till att förena ansträngningar för att stödja samhällets andliga utveckling (källa: länk txt).Övergången från traditionella modeller, där värderingar överfördes genom de äldres personliga erfarenheter och familjeerfarenheter, till moderna demokratiska institutioner innebär således förändringar som är förknippade med institutionaliseringen av överföringen av det kulturella och andliga arvet. Denna omvandling kännetecknas av en övergång från maktkoncentration i en snäv krets till en multilateral, kollektiv process för lärande och spridning av värderingar, vilket gör det möjligt för samhället att reagera mer flexibelt och systematiskt på tidens utmaningar.Stödjande citat:"De äldste handlar med kyrkans vetskap och godkännande... Om alla människor vore så tränade av Gud att de kunde känna till och döma om dessa ting, skulle det inte finnas något behov av äldste för att styra och styra folkets domar" (Källa: länk txt)"Den här förmannen är inte alltid fysiskt den äldste i klanen... Vanligtvis i familjen har den äldste sonen den första platsen på sin fars sida, har en större fullmakt... Efter faderns död ärver naturligtvis den äldre brodern senioriteten och blir faderns plats för de yngre" (källa: länk txt)"Det ledande sättet att överföra kulturella traditioner kan anses vara den pedagogiska metoden – kollektivt lärande, som genomförs genom "skolan", på alla dess nivåer och i ordets alla bemärkelser" (källa: länk txt)"För att stärka den ortodoxa tron tog ni hand om gudstjänsternas prakt... Enligt dina instruktioner har stadgarna för församlingarnas brödraskap reviderats i enlighet med de nya livskraven" (källa: länk txt)