Vilka könsstereotyper ligger till grund för föreställningarna om vem s
I de presenterade texterna finns ambivalenta attityder till nallen, vilket speglar könsuppdelningen av roller och förväntningar. Å ena sidan presenteras en nallebjörn som något varmt och omtänksamt som en mamma ger till sitt barn - här blir björnen en symbol för mammas kärlek och uppmärksamhet. I ett av utdragen går mamman till exempel uppmärksamt förbi björnen och förklarar: "Här. Det här är samma som moster Mila gav dig. Du var två år då. Bra Mishka, utmärkt. Titta så tajt han är! Min mage är så tjock! Titta hur han rullade ut den! Är det inte ett päron? Ännu bättre! Och du behöver inte köpa! Låt oss träna så mycket du vill! Kom igång!" (källa: länk txt). Här kan vi spåra förväntan att en gåva från en mor inte bara ska uttrycka uppmärksamhet, utan också stimulera aktivitet och utveckling av styrka, vilket traditionellt förknippas med den maskulina principen.Å andra sidan, i en annan passage, talar barnet om sin glädje över att hans mamma "kom på en så bra idé" och använder omedelbart nallebjörnen för att träna kraften i slaget: "Och jag gjorde björnen bekväm på soffan så att det skulle vara lättare för mig att öva mot honom och utveckla kraften i slaget. Han satt framför mig så choklad, men väldigt sjaskig..." (källa: länk txt). Denna bild betonar den generiska specificiteten: även om objektet i sig är förknippat med ömhet och mjukhet, omtolkas ett sådant objekt i pojkens kultur omedelbart genom prismat av fysisk aktivitet och kamp, vilket motsvarar den stereotypa idén att maskulinitet är förknippad med manifestationen av styrka.De könsstereotyper som ligger till grund för idéerna om att ge en nallebjörn manifesteras alltså i det faktum att en gåva, till synes känslomässig och varm, finns i ett sammanhang där både aktivitet och fysisk styrka är viktiga. Samtidigt tilldelas givarens roll traditionellt modern, vilket betonar uppdelningen av roller i familjen och förväntningen att det är kvinnor som uttrycker omsorg genom gåvor, och män visar fysisk aktivitet även när de leker med "ömma" leksaker.Stödjande citat:"Mamma började gräva i den här korgen, och medan hon grävde såg jag min gamla spårvagn utan hjul ... Och plötsligt tog min mamma fram en frisk nallebjörn från botten av korgen. Hon slängde den på min soffa och sa: "Här. Det här är samma som moster Mila gav dig. Du var två år då. Bra Björn, utmärkt... Låt oss träna så mycket du vill! Kom igång!" (källa: länk txt)– Och jag blev väldigt glad över att min mamma kom på en så bra idé. Och jag gjorde det bekvämare för Mishka på soffan, så att det skulle bli lättare för mig att träna mot honom och utveckla kraften i slaget. Han satt framför mig så choklad, men väldigt sjaskig..." (källa: länk txt)