Les limites de l'entraînement animal
En théorie, lorsqu'on réfléchit à la manière d'habituer un chien ou un autre animal de compagnie à discuter de sujets demandant une pensée abstraite, les méthodes modernes utilisant un système de récompenses sont généralement employées pour former les réactions souhaitées. Toutefois, il convient de noter que des sujets complexes, comme la politique, dépassent les capacités cognitives naturelles des animaux domestiques. Les méthodes d'apprentissage actuellement existantes, basées sur le dressage moderne des animaux, ne prévoient pas la possibilité de les former à une discussion réfléchie sur des concepts abstraits et complexes.
Comme le souligne une source : « Mais qu'est-ce qui peut être enseigné si la base est la punition ?Les méthodes modernes d'éducation des enfants intègrent des systèmes de récompenses. Même les dresseurs maîtrisent aujourd'hui des méthodes de dressage de chiens, de chevaux, de tigres et d'autres animaux sans recourir à la punition. » (source : lien txt). Cette approche indique que le modèle pratique d'apprentissage des animaux domestiques repose sur le renforcement positif, et non sur l'usage de punitions, ce qui permet d'obtenir une formation stable de certaines commandes ou réactions, sans toutefois favoriser le développement de la capacité à communiquer sur des sujets complexes.
Ainsi, les méthodes adaptées au dressage des chiens peuvent efficacement mobiliser le renforcement positif, des séances d'entraînement courtes et régulières ainsi qu'une répétition constante, mais elles visent à instaurer des réactions spécifiques, et non à acquérir la maîtrise de sujets complexes, comme la politique. Pour cette raison, enseigner à un chien à communiquer sur de tels sujets abstraits semble irréaliste, car ses capacités cognitives diffèrent considérablement de celles des humains et les méthodes employées, même dans les systèmes de récompense modernes, ne sont pas conçues pour développer de telles facultés.