Når lærerens instruksjoner går ubemerket hen, kan konsekvensene være mye mer alvorlige enn det ser ut ved første øyekast.

Krevende tilnærming til læring

Når lærerens instruksjoner går ubemerket hen, kan konsekvensene være mye mer alvorlige enn det ser ut ved første øyekast. Helt i begynnelsen kan manglende overholdelse av anbefalingene raskt utvikle seg til et følelsesmessig sjokk: studenten begynner å føle at hans verdighet blir ydmyket, og hans individuelle behov blir stående uten behørig oppmerksomhet. En slik situasjon påvirker ikke bare trivselen til et enkelt barn negativt, men ødelegger også harmonien i klasserommet, og skaper en anspent atmosfære som kan gi opphav til en hel kjede av konflikter. Unnlatelse av å følge instruksjoner fører til en eskalering av problemer - små brudd utvikler seg til alvorlige disiplinære feil, når selv mindre lovbrudd forårsaker en storm av misnøye og påfølgende aggresjon. Derfor er det viktig å bygge utdanningsprosessen under hensyntagen til de individuelle egenskapene til hver elev, opprettholde en balanse mellom streng disiplin og en sensitiv, adaptiv tilnærming. Et slikt sett med tiltak er allerede i stand til å forhindre forekomst av konfliktsituasjoner, opprettholde følelsesmessig balanse og skape en atmosfære av gjensidig respekt, der alle kan avsløre potensialet sitt uten unødvendig stress og misforståelser.

Hvilke negative konsekvenser kan oppstå som følge av å ignorere lærernes instruksjoner, hvis vi ser på eksemplet med PND?

Hvis lærerens instruksjoner ikke tas i betraktning i eksemplet med PND, kan det oppstå en rekke negative konsekvenser som påvirker både elevens psyko-emosjonelle tilstand og den generelle atmosfæren i klasserommet.

For det første kan det å ignorere lærerens instruksjoner bidra til å utvikle følelser av ydmykelse og fornærmelse mot verdighet hos eleven. Som nevnt i et av materialene, "fornærmelse og ydmykelse av verdighet; - ubegrunnet systematisk kritikk av barnet, som kaster det ut av mental balanse; – demonstrativ negativ holdning til studenten" kan være en konsekvens av mangelen på en individuell tilnærming og oppmerksomhet til særegenhetene ved studentens psykologiske alder (kilde: lenke txt).

For det andre bidrar dette atferdsmønsteret til eskalering av konflikt og ytterligere forverring av disiplin. Eksemplet beskriver hvordan elever som ignorerer instruksjoner kan engasjere seg i aggressiv og "upassende" oppførsel, noe som gradvis eskalerer situasjonen til det punktet hvor selv mindre brudd blir til en kjede av mer alvorlige problemer. Som ordtaket sier, "litt trøbbel, litt vin blir gradvis til en stor, du må komme opp med enda merkeligere måter å komme deg ut av trøbbel på" (kilde: lenke txt).

Dermed kan uoppmerksomhet til lærerens instruksjoner i en slik sammenheng ikke bare forstyrre utdanningsprosessen, men også undergrave den emosjonelle balansen til eleven betydelig, noe som kan føre til en forverring av både individuelle og gruppeindikatorer for disiplin i klasserommet.

Støttende sitat(er):
«Hvis en student sitter under pulten, betyr det at hans psykologiske alder er mindre enn reell, og det var nødvendig å finne en individuell tilnærming til ham slik at «babyen» ikke skulle kjede seg av å lytte til forklaringer. Vel, det faktum at en annen halvdel av klassen, som så straffriheten til den "infantile", krøp under pulten, og den andre halvparten lo av det og leksjonen ble forstyrret - dette er igjen lærerens problem. – fornærmelse og ydmykelse av verdighet; - ubegrunnet systematisk kritikk av barnet, som kaster det ut av mental balanse; – demonstrativ negativ holdning til studenten (se «Kommentar til loven «Om utdanning», s.389).» (Kilde: lenke txt)

«Slike karer, når de har uønskede oppføringer i dagboken, kan gå ut av byen, til skogen og begrave dagboken der, uten å tenke i det hele tatt på konsekvensene. Eller plutselig begynner en person å være frekk mot læreren, støte på en skandale, hooligan i klassen. I psykologi kalles slik oppførsel "utilstrekkelig". «Tilstrekkelig» betyr «passende». «Tilstrekkelig» betyr «utilstrekkelig». Oppførsel som ikke samsvarer med den virkelige tilstanden. Det forvirrer oss enda mer. En liten plage, en liten vin blir gradvis til en stor, du må komme opp med enda merkeligere måter å komme deg ut av trøbbel på... Og så videre i det uendelige.» (kilde: lenke txt)