Vellykket utdanning er basert på ekte gjensidig forståelse og partnerskap mellom voksne og barn.

Foreldrepartnerskap: nøkkelen til en harmonisk utvikling av barnet

Vellykket utdanning er basert på ekte gjensidig forståelse og partnerskap mellom voksne og barn. Allerede i de tidlige stadiene av livet føler barnet hvor mye oppmerksomhet som blir gitt ham, og det er kvaliteten på familiekommunikasjonen som danner personligheten hans. Foreldre som opprettholder en atmosfære av respekt, oppriktighet og tillit skaper forhold der barnet lærer å fritt uttrykke sine tanker og følelser, og deltar aktivt i den kollektive løsningen av familieproblemer.

Seriøs oppmerksomhet på ordet, konstant kommunikasjon og fredelig korrigering av feil bidrar ikke bare til følelsesmessig stabilitet, men også til utviklingen av barnets intellektuelle evner. Når voksne viser vilje til å lytte, støtte og veilede, finner barnet selvtillit og innser viktigheten av gjensidig samarbeid. Denne tilnærmingen legger grunnlaget for sunne relasjoner i fremtiden, fordi kommunikasjonsstilen etablert i barndommen til slutt blir en integrert del av individets karakter og oppførsel.

Dermed måles suksessen til foreldreskap ikke bare av pedagogiske prestasjoner eller sosiale ferdigheter, men også av hvordan barnet føler seg som et elsket og hørt familiemedlem. Harmoniske relasjoner mellom foreldre og barn bidrar til dannelsen av selvsikre, uavhengige og kreativt tenkende personligheter som er klare for alle utfordringer i livet.

Hvordan kan du vurdere at du virkelig har et godt foreldreforhold og ferdigheter?

Gode foreldrerelasjoner og ferdigheter kan bedømmes ut fra hvordan et barn føler og utvikler seg følelsesmessig og personlig. For eksempel, hvis det er gjensidig respekt, åpenhet og oppriktighet i forholdet, er dette tydelig av det faktum at barnet lærer å fritt uttrykke sine følelser og tanker, delta i familiekommunikasjon og være villig til å samarbeide. Dermed sier en av kildene:

«Et barn kommer inn i livet som en gjest - han er en annerledes, ukjent person, vi er lykkelige med ham, vi er klare til å gjøre hva som helst for ham, vi elsker ham, vi er glade for å se ham som han er. Kjære, kjære gjest i huset. Men når han vokser opp, blir han gradvis lik oss, vår ansatte. Og derfor inkluderer vår familiepedagogikk kanskje det viktigste og vanskeligste ordet - samarbeid. Samarbeid i utdanning er det samme som ånd i personlighet.» (Kilde: lenke txt)

Dette indikerer at når et forhold basert på kjærlighet, tillit og partnerskap utvikler seg mellom foreldre og barn, vokser barnet til en harmonisk personlighet. I tillegg gjenspeiles kvaliteten på foreldrenes interaksjon i utviklingen av barnets tale og intellektuelle ferdigheter. For eksempel, hvis foreldre hele tiden snakker med barnet, muntrer ham opp, retter feil og løser problemer sammen, har dette en positiv effekt på utviklingen hans:

"I tillegg spiller foreldre en stor rolle i utviklingen av taleferdigheter. Far og mor bør snakke med barnet, gjenta ordene for ham flere ganger, muntre ham opp, oppmuntre ham, korrigere ham, om nødvendig; Alt dette er i tråd med barns naturlige ønske om å lære.» (kilde: lenke txt)

Det er også viktig at kommunikasjons- og samhandlingsstilen, som dannes i de tidlige stadiene, blir "forseglet" i barnets psyke og med årene gradvis manifesterer seg i hans oppførsel og holdning til verden rundt ham:

"Eksperter har kommet til den konklusjon at stilen for foreldreinteraksjon ufrivillig er 'registrert' (innprentet) i barnets psyke. Dette skjer veldig tidlig, så tidlig som i førskolealder, og vanligvis ubevisst.» (Kilde: lenke txt)

Dermed kan gode foreldrerelasjoner og ferdigheter vurderes ved følgende tegn:

• Barnet føler seg hørt og elsket, hans følelser og tanker oppfattes uten å dømme.
• Oppriktighet og gjensidig samarbeid observeres i familien, noe som gjør at barnet kan vokse opp selvsikkert og selvstendig.
• Foreldrekommunikasjon har en positiv effekt på utviklingen av barnet, noe som fremgår av veksten av tale og intellektuelt potensial.
• Formen for foreldrekommunikasjon som er innprentet i barnets psyke fører til sunne sosiale og personlige egenskaper hos en voksen.

En slik vurdering er basert på hvordan daglige relasjoner utvikler seg, hvor oppmerksomme foreldre er på ordene deres og hvordan de viser kjærlighet og støtte, noe som til syvende og sist bestemmer den sunne og positive utviklingen til barnet.

Støttende sitat(er):
«Et barn kommer inn i livet som en gjest - han er en annerledes, ukjent person, vi er lykkelige med ham, vi er klare til å gjøre hva som helst for ham, vi elsker ham, vi er glade for å se ham som han er. Kjære, kjære gjest i huset. Men når han vokser opp, blir han gradvis lik oss, vår ansatte. Og derfor inkluderer vår familiepedagogikk kanskje det viktigste og vanskeligste ordet - samarbeid. Samarbeid i utdanning er det samme som ånd i personlighet.» (Kilde: lenke txt)
"I tillegg spiller foreldre en stor rolle i utviklingen av taleferdigheter. Far og mor bør snakke med barnet, gjenta ordene for ham flere ganger, muntre ham opp, oppmuntre ham, korrigere ham, om nødvendig; Alt dette er i tråd med barns naturlige ønske om å lære.» (kilde: lenke txt)
"Eksperter har kommet til den konklusjon at stilen for foreldreinteraksjon ufrivillig er 'registrert' (innprentet) i barnets psyke. Dette skjer veldig tidlig, så tidlig som i førskolealder, og vanligvis ubevisst.» (Kilde: lenke txt)