Почему эмоционально насыщенные сцены и яркая визуальная подача мультфи
Эмоционально насыщенные сцены и яркая визуальная подача мультфильмов воздействуют на детей тем, что они способствуют сильной эмоциональной стимуляции и активному вовлечению в происходящее на экране. Дети по своей природе обучаются через подражание, поэтому, наблюдая за героями, которые решительно действуют, даже агрессивно, они могут воспринимать подобное поведение как допустимый и желанный способ достижения успеха или ощущения победы.
Как отмечается в одном из источников, когда ребенок смотрит мультфильм, он естественно идентифицирует себя с его героями:
"Наблюдая за смертельной схваткой животных, взрослый переходит грань человеческого, позволяя себе испытывать удовольствие от убийства.
А что переживает ребенок, смотря мультфильм?Естественно, он идентифицирует себя с его героями. Таковы законы восприятия художественного произведения. А идентифицируя себя с существом, которое успешно поражает других существ, ребенок постепенно усваивает агрессивные модели поведения, вознаграждаемые чувством победного торжества. В его психике как бы вырабатывается своеобразная канавка агрессивности. Накатанная колея, по которой уже привычно движутся его чувства. Но ведь во всех мультфильмах есть борьба добра со злом. Богатыри поражают драконов, Иван — царевич — Змея Горыныча. Есть ли какое-то отличие традиционных сказочных мультфильмов от западных «шедевров» нового поколения?"
(source: ссылка txt)
Также стоит обратить внимание на то, что современные мультфильмы часто эксплуатируют определённые особенности психики ребенка, заставляя его испытывать наслаждение от образов, где агрессия представлена как способ достижения цели. Это достигается за счёт умелой работы аудио- и видеоряда, что способствует повторяемости и закреплению таких агрессивных моделей поведения:
"Почему происходит фиксация на агрессии? К сожалению, в каждом человеке в скрытом виде существует садо-мазохистский комплекс, и современные западные мультфильмы его эксплуатируют, заставляя ребенка испытывать наслаждение, когда герой мультфильма причиняет кому-нибудь боль. Это умело стимулируется аудио- и видеорядом. Многократное повторение подобных сцен вызывает у детей фиксацию на агрессии и способствует выработке соответствующих моделей поведения. Катарсис, изменение личности, которое планирует художник, происходит как раз в тот момент, когда герои произведения (например, покемоны) уничтожают противников. Но в традиционных мультфильмах не смаковались подробности убийства… Да и вообще маленьким детям старались не показывать подобных сцен."
(source: ссылка txt)
Таким образом, эмоционально насыщенные и яркие сцены способствуют тому, что дети проникаются моделями поведения, где агрессия оказывается вознагражденной, что в свою очередь усиливает их желание подражать таким действиям. Это связано как с особенностями формирования детской психики, так и с мощными визуальными и звуковыми стимулами, которые формируют устойчивые эмоциональные ассоциации с агрессивным поведением.
Supporting citation(s):
"Наблюдая за смертельной схваткой животных, взрослый переходит грань человеческого, позволяя себе испытывать удовольствие от убийства.
А что переживает ребенок, смотря мультфильм?Естественно, он идентифицирует себя с его героями. Таковы законы восприятия художественного произведения. А идентифицируя себя с существом, которое успешно поражает других существ, ребенок постепенно усваивает агрессивные модели поведения, вознаграждаемые чувством победного торжества. В его психике как бы вырабатывается своеобразная канавка агрессивности. Накатанная колея, по которой уже привычно движутся его чувства. Но ведь во всех мультфильмах есть борьба добра со злом. Богатыри поражают драконов, Иван — царевич — Змея Горыныча. Есть ли какое-то отличие традиционных сказочных мультфильмов от западных «шедевров» нового поколения?" (source: ссылка txt)
"Почему происходит фиксация на агрессии? К сожалению, в каждом человеке в скрытом виде существует садо-мазохистский комплекс, и современные западные мультфильмы его эксплуатируют, заставляя ребенка испытывать наслаждение, когда герой мультфильма причиняет кому-нибудь боль. Это умело стимулируется аудио- и видеорядом. Многократное повторение подобных сцен вызывает у детей фиксацию на агрессии и способствует выработке соответствующих моделей поведения. Катарсис, изменение личности, которое планирует художник, происходит как раз в тот момент, когда герои произведения (например, покемоны) уничтожают противников. Но в традиционных мультфильмах не смаковались подробности убийства… Да и вообще маленьким детям старались не показывать подобных сцен." (source: ссылка txt)