Warum führt die mechanische Wahrnehmung eines Textes ohne sinnvolle Be
Mechanische Wahrnehmung des Textes bedeutet, Wörter ohne aktive Beteiligung des Geistes zu lesen, d.h. ohne die Konstruktion lebendiger semantischer Bilder und eines tiefen Verständnisses. In diesem Fall bleiben die Wörter nur eine Reihe von gedruckten Symbolen, ohne emotionale und sensorische Färbung, was nicht zur Bildung starker assoziativer Verbindungen im Gedächtnis beiträgt. Eine der Quellen betont: "Wenn du also das Buch nur mit deinen Augen liest, ohne mit deinem Verstand zu arbeiten, wenn du nur die Worte wahrnimmst, dann wirst du dich in keiner Weise an sie erinnern. Das ist die schwächste Fähigkeit – sich gedruckte Wörter zu merken! (Obwohl es Menschen gibt, die diese Fähigkeit sehr entwickelt haben: Eine Buchseite scheint sich in ihr Gedächtnis einzuprägen.) Für einen gewöhnlichen Menschen ist es viel einfacher, sich nicht an das zu erinnern, was er liest, sondern an das, was er sieht und hört." (Quelle: link txt)Ein anderer Autor erklärt, dass wir, wenn wir sinnvoll lesen, dem Text "Bedeutung verleihen" und dadurch ein Bild in unserem Kopf erzeugen, das es uns ermöglicht, Informationen viel effektiver aufzunehmen: "Jeder, auch Erstklässler, hat gehört, dass es unmöglich ist, sinnlos zu lernen, also auswendig zu pauken. Aber die Leute denken normalerweise, dass man aus Wörtern, die auf Papier geschrieben sind, eine Bedeutung extrahieren muss. In der Zwischenzeit sollte der Sinn nicht extrahiert, sondern investiert werden! ... Das ist es, was es bedeutet, den Text zu begreifen, ihm einen Sinn zu geben, ihn zu verstehen." (Quelle: link txt)Wenn der Leser also den Text mechanisch wahrnimmt, hat er keine aktive geistige Arbeit – den Prozess der Zerlegung von Informationen in semantische Elemente, die Schaffung lebendiger Bilder und die Herstellung logischer Beziehungen zwischen Konzepten. Es ist diese sinnvolle, kreative Herangehensweise, die es Ihnen ermöglicht, sich unwillkürlich an das Gelesene zu erinnern, da die Informationen tiefer verarbeitet werden, Zusammenhänge spürbar werden und das Gedächtnis von selbst "arbeitet". "Eine Lektion zu lernen bedeutet, jedes Wort mit einer genauen Bedeutung zu füllen, reiche und lebendige Bilder in deinem Kopf zu schaffen, Konzepte zu verstehen. All diese geistige Arbeit wird dazu führen, dass das Materielle unwillkürlich in Erinnerung gerufen wird." (Quelle: link txt)Zusammenfassend können wir sagen, dass das Gehirn ohne aktive, semantische Beteiligung oberflächlich arbeitet und das Auswendiglernen zu einer Ansammlung primitiver Bilder wird, was zu einer schlechten Assimilation des Materials führt. Unterstützende(s) Zitat(e): "Wenn du also das Buch nur mit deinen Augen liest, ohne mit deinem Verstand zu arbeiten, wenn du nur die Worte wahrnimmst, dann wirst du dich in keiner Weise an sie erinnern. Das ist die schwächste Fähigkeit – sich gedruckte Wörter zu merken! ..." (Quelle: link txt) "Jeder, auch Erstklässler, hat gehört, dass es unmöglich ist, sinnlos zu lernen, also auswendig zu pauken. Aber die Leute denken normalerweise, dass man aus Wörtern, die auf Papier geschrieben sind, eine Bedeutung extrahieren muss. In der Zwischenzeit sollte der Sinn nicht extrahiert, sondern investiert werden! ..." (Quelle: link txt) "Eine Lektion zu lernen bedeutet, jedes Wort mit einer genauen Bedeutung zu füllen, reiche und lebendige Bilder im Kopf zu schaffen, Konzepte zu verstehen..." (Quelle: link txt)