Det femininas roll i att forma framtida ledare
I utbildningens historia föddes den djupaste respekten på grund av det faktum att en pojke från en tidig ålder får lära sig att se en källa till skönhet, moral och andlighet i en kvinna. Detta tillvägagångssätt hjälper honom inte bara att ödmjuka sin naturliga attraktion, utan också att odla förmågan att uppskatta andliga kvaliteter och intelligens, som innehåller verklig karaktärsstyrka. Från barndomen är pojken betingad att uppfatta kvinnlighet som den primära symbolen för liv, skönhet och moraliskt ideal, vilket lägger grunden för hans framtida förmåga till djupa, respektfulla relationer med världen omkring honom.Samtidigt skiljer sig detta uppfostringssätt från det som är utformat för pojkar som förbereder sig för ett aktivt liv utanför familjekretsen. I stället för den känslomässiga kulten av kvinnlighetsidealet ingjuts de med en förståelse för behovet av mod, ansvar och deltagande i offentliga angelägenheter. Det är inte så mycket den estetiska komponenten som är viktig här, utan utvecklingen av önskan om självständighet och social aktivitet. Särskild uppmärksamhet ägnas åt det faktum att pojkar kommer att behöva forma sig moraliskt och socialt mycket senare, så deras utbildning bygger på att förbereda sig för livet i familjen och samhället genom praktiska handlingar och aktivt deltagande.Som ett resultat skapar utbildning baserad på idealet om inre skönhet och moraliska riktlinjer en solid grund för framtida ledare, och formar i dem förmågan att uppskatta både andliga och praktiska aspekter av livet. Detta balanserade och genomtänkta tillvägagångssätt hjälper unga män att växa upp med en medvetenhet om sin roll i en värld där respekt för kvinnor är ett viktigt steg mot att få en mogen och ansvarsfull inställning till allt omkring dem.
Varför fokuserar de i pojkars uppfostran bara på respekt för flickor och ignorerar behovet av respekt för det manliga könet?Svaret är baserat på idén att historiskt och kulturellt, vid formandet av pojkens personlighet, ägnades särskild uppmärksamhet åt att odla en känsla av vördnad för den feminina principen som bärare av idealet av skönhet, moral och andlighet. En av källorna säger: "Moderskulten bör råda i skolan – andan av en hög, kysk inställning till en kvinna – källan till mänskligt liv och skönhet. Detta förädlar det naturliga könsbegäret, renar människans själ från det djuriska, grovt instinktiva..." (källa: länk txt).Det betonas här att utbildning är förknippad med formandet av en pojkes speciella uppfattning om kvinnlighet, där en kvinna förknippas med livets källa och estetiska ideal. Från en tidig ålder beordras en pojke att se andliga egenskaper och intelligens hos en flicka i första hand, och inte bara fysisk attraktionskraft. Detta återspeglas i följande uttalande:"En pojke bör se, känna i en flicka, först och främst hennes intelligens, andliga behov och intressen, och viktigast av allt - hennes höga krav på en person, en känsla av självvärdighet, stolthet, okränkbarhet..." (källa: länk txt).Samtidigt antyder en annan del av det citerade materialet att utnämningarna av det manliga könet är uppbyggda på ett något annorlunda sätt:"Syftet med det manliga könet är familj och socialt liv utanför familjekretsen, därför är det lämpligt för honom att ha en familje-, social- och skolutbildning..." (källa: länk txt).Det betonas här att när det gäller pojkar läggs tonvikten på att förbereda sig för livet utanför en snäv familjekrets, på utvecklingen av mod, socialt deltagande och oberoende, vilket innebär en annan uppfostran, som inte koncentreras på kulten av mellanmänsklig "respekt" på samma känslomässigt idealiserade sätt, som det sker i utbildningen av attityder till det feminina.Dessutom noterar en av källorna en naturlig skillnad i takten i personlighetsbildning och förståelse av sociala roller, där:"Naturen är vis. Det gav den mänskliga rasen denna ojämnhet... Vid det trettonde eller fjortonde året formas en kvinna i en flicka, och en pojke är ännu långt från det stadiet..." (källa: länk txt).I de tidiga stadierna är det alltså bildandet av ideal och höga moraliska riktlinjer som är förknippade med bilden av modern och den framtida kvinnan som uppfattas som av största vikt. För pojkar, som senare befinner sig i processen att forma moraliska och sociala normer, ligger tyngdpunkten på att förbereda sig för familjelivet och det sociala livet genom motivation, handling och förvärvande av ansvar, snarare än genom undervisning i förhållande till det egna könet.Stödjande citat:"Moderskulten bör råda i skolan – andan av en hög, kysk inställning till en kvinna – källan till mänskligt liv och skönhet. Detta förädlar det naturliga könsbegäret, renar människans själ från det djuriska, grovt instinktiva..." (källa: länk txt)"En pojke bör först och främst se, känna i en flicka, hennes intelligens, andliga behov och intressen, och viktigast av allt - hennes höga krav på människor.