I den moderne forståelsen av personlighetsdannelse kommer det en tid da en person begynner å være virkelig ansvarlig for sine handlinger, og denne prosessen kan ikke måles i bestemte år.

Indre vekst er nøkkelen til ekte ansvar

I den moderne forståelsen av personlighetsdannelse kommer det en tid da en person begynner å være virkelig ansvarlig for sine handlinger, og denne prosessen kan ikke måles i bestemte år. Den misvisende automatiske overgangen til voksenlivet betyr ikke at moralsk utvikling og evnen til selvstendig å evaluere sine handlinger automatisk skjer når man når en viss alder. Bevissthet om ansvar er et resultat av dyp indre vekst, som dannes under påvirkning av oppdragelse, personlige erfaringer og konstant selvanalyse.

Den grunnleggende ideen er at regelmessig straff og ekstern regulering av atferd bare midlertidig kan undertrykke manifestasjonene av uavhengighet, og ikke bidra til utviklingen av et indre moralsk kompass. I stedet for å stole på rigid ekstern kontroll, er det viktig å støtte utviklingen av en intern selvkontrollmekanisme som gir mulighet for uavhengig beslutningstaking, selv i vanskelige situasjoner. Det er gjennom denne oppvekstprosessen, ledsaget av akkumulering av livserfaring og nytenkning av egne prinsipper, at en person får den reelle evnen til å være ansvarlig for sine handlinger.

Avslutningsvis kan vi si at ekte ansvar ikke er født av å nå en bestemt alder, men som et resultat av kontinuerlig åndelig og moralsk vekst. Autentisk personlighetsutvikling krever tid og krefter for å utvikle interne kontroller, noe som gjør prosessen utfordrende, men også veldig inspirerende.

I hvilken alder kan en person anses som tilstrekkelig dannet til å være ansvarlig for sine handlinger?

Fra de presenterte materialene skilles ikke et bestemt antall år, hvoretter personligheten anses å være fullt dannet for å være ansvarlig for sine egne handlinger. I tekstene legges det vekt på at dannelsen av en fullverdig personlighet skjer som et resultat av intern utvikling, når en person lærer å være klar over sitt ansvar, og ikke som et resultat av at han når visse kalenderår.

For eksempel sier et sitat fra fil lenke txt:
«Ved å straffe erstatter du barnets indre kontroll over oppførselen sin med behovet for kontroll fra andre mennesker. Barnet blir avhengig av en voksen, hvis blotte tilstedeværelse kan forårsake frykt i ham. Straff har ingen effekt på utviklingen av ferdigheten til å være ansvarlig for sine handlinger. Tvert imot, ved å straffe etablerer du slike normer for oppførsel der skyldige barn prøver å slippe unna med det. Og dette bidrar på ingen måte til å forbedre deres egne moralske prinsipper.»
Dette fragmentet understreker at barnet ennå ikke har utviklet en uavhengig mekanisme for intern vurdering og ansvar, som forhindrer dannelsen av en moden personlighet.

Også i teksten fra fil lenke txt bemerkes det at mange barn som går inn i ungdomsårene ofte ikke har tilstrekkelig forståelse av beslutningstaking, noe som indikerer at evnene som gjør at de kan være fullt ansvarlige for sine handlinger utvikler seg gradvis og avhenger av den indre prosessen med å vokse opp, og ikke av den formelle oppnåelsen av en viss alder.

Dermed indikerer materialet at spørsmålet om personlighetsdannelse og evnen til å være ansvarlig for sine handlinger ikke reduseres til en bestemt alder, men bestemmes av utviklingen av indre kontroll, moralske normer og ansvar, noe som tilrettelegges av både utdanning og personlig åndelig vekst.

Støttende sitat(er):
«Ved å straffe erstatter du barnets indre kontroll over oppførselen sin med behovet for kontroll fra andre mennesker. Barnet blir avhengig av en voksen, hvis blotte tilstedeværelse kan forårsake frykt i ham. Straff har ingen effekt på utviklingen av ferdigheten til å være ansvarlig for sine handlinger. Tvert imot, ved å straffe etablerer du slike normer for oppførsel der skyldige barn prøver å slippe unna med det. Og dette bidrar på ingen måte til å forbedre deres egne moralske prinsipper.» (kilde: lenke txt)

«I dag går mange barn inn i en risikabel ungdomstid uten å ha den minste anelse om hvordan de skal ta avgjørelser. De sier hele tiden at de vet bedre hvordan de skal oppføre seg og... Prøv narkotika. De ignorerer rådene fra foreldrene og andre voksne og engasjerer seg i sex før ekteskapet...» (Kilde: lenke txt)

Dermed gir ingen tekst et klart svar når det gjelder alder, men understreker at evnen til å bli ansvarlig ledsages av en prosess med indre åndelig og moralsk utvikling.