La lecture comme réanimation de l'esprit
La lecture ne se réduit pas à une perception passive d’un ensemble de symboles ; elle se transforme en un processus créatif lorsque le lecteur recrée l’état d’âme que l’auteur a insufflé dans le texte. Dans ce cas, les mots sur la page ne servent que de point de départ pour l’éveil intérieur d’images spirituelles, émotionnelles et sémantiques. Autrement dit, pour comprendre la pensée de l’auteur, il est nécessaire d’activer l’esprit, de se connecter avec son monde intérieur et de savoir « donner vie » aux lettres et aux images, ce qui permet une recréation complète des émotions de l’auteur.Pour étayer cela, on peut citer les passages suivants :« La vie, la vivacité, la force, le sens, l’esprit — le lecteur doit les extraire lui-même. Il doit recréer en lui ce que l’auteur a conçu ; et s’il ne sait pas, ne veut pas ou ne le fait pas, personne d’autre ne le fera pour lui : sa « lecture » sera vaine et le livre le frôlera sans le toucher... La lecture authentique ne consiste pas à faire défiler les mots imprimés à travers la conscience ; elle requiert une attention concentrée et la ferme volonté d’entendre fidèlement la voix de l’auteur. Une simple raison accompagnée d’une imagination stérile ne suffit pas pour lire. Il faut ressentir avec le cœur et contempler depuis le cœur. » (source : lien txt)Il est également indiqué :« Lire, c’est chercher et trouver : car le lecteur semble dénicher le trésor spirituel dissimulé par l’écrivain, désireux de le découvrir dans toute son intégralité et de s’en approprier la richesse. Ce processus est créatif, car reproduire signifie créer... La lecture doit être approfondie ; elle doit devenir à la fois créative et contemplative. Et ce n’est que alors que sa valeur spirituelle et sa force formatrice pour l’âme se révéleront à tous. » (source : lien txt)Ainsi, l’activité de l’esprit lors de la lecture s’exprime par la capacité non seulement de capter une information visuelle, mais aussi de la transformer en une compréhension émotionnellement riche, créative et profonde, permettant au lecteur de « donner vie » au texte et de le relier à ses expériences et pensées personnelles.