两个级别的指导：UNLV 的新领导力发展战略
在领导力发展中实施双重指导模式，有意识地将与大学高级领导的一对一会议相结合，以获得个人指导，同时创建点对点的同行指导小组。这种创新方法形成了一个自我发展的领导者网络，利用个性化的行动计划和机构知识来快速提高战略技能和主动性。在不断变化的领导力发展世界中，内华达大学拉斯维加斯分校（University of Nevada， Las Vegas）正在通过更新的领导力途径开辟一条新的道路，该模型改变了我们培训和联系未来领导者的方式。该计划的一个显着特点是创新的双制指导方法，它战略性地将高级领导的一对一指导与基于同行的支持相结合。该计划基于经过深思熟虑的导师选择过程。每位参与者都会从大学的高级领导（院长、副校长或校长）中获得一位导师，他们丰富的经验和战略眼光使他们能够了解机构层面领导力的幕后细微差别。这样的结构使学员有机会看到决策过程、组织的动态和学术管理的复杂现实。这种指导形式使未来的领导者不仅可以获得理论知识，还可以获得基于实际经验的实践智慧。但创新并不止于此。为了加强学习过程，该计划在参与者之间建立了相互指导小组。这些点对点团队促进公开对话、协作解决问题，并在信任的环境中分享当前挑战。通过创建这样一个自我维持的网络，参与者可以交流思想并建立韧性，将个人成长转化为集体进步。该计划的一个关键要素是制定个人行动计划。每个参与者都会根据高级导师和同事的定期反馈，构建一个单独的技能发展和提高地图。这种双重责任制加速了个人和职业发展，让您即使在课程结束后也能保持动力。这种模式不仅传递知识，还形成了一个由机构智慧、共享专业知识和战略发展组成的活生生的生态系统。该计划的毕业生毕业时具有敏锐的领导能力和强大的人脉网络，反映了整个大学的多样性和抱负。UNLV 的双重指导方法是领导力培训的巨大飞跃。利用高级领导和同事的专业知识，促进新领导者的发展，他们自信、融入社区，并准备好成功带领大学取得未来的成就。