La asignatura “lengua y literatura rusas” une dos poderosos componentes educativos, orientados al desarrollo de la personalidad y a la formación de un profundo respeto por la cultura nacional.

Legado Cultural: Fusionando Lengua y Literatura Rusas

La asignatura “lengua y literatura rusas” une dos poderosos componentes educativos, orientados al desarrollo de la personalidad y a la formación de un profundo respeto por la cultura nacional. La introducción a la gramática y la ortografía, así como el estudio de la rica paleta de la literatura, no solo ayuda a dominar el idioma, sino que también abre las puertas a un mundo único de tradiciones, historia y valores espirituales de Rusia. Desde las primeras lecciones hasta el encuentro con obras destacadas, esta materia se convierte en un puente hacia un universo de pensamientos, sentimientos e ideas que reflejan la singularidad de la nación. La enseñanza intensiva del idioma y la literatura fomenta el pensamiento crítico, permite a los jóvenes lectores analizar las situaciones vitales de los personajes y los hace más receptivos a la diversidad de códigos culturales. En última instancia, esta asignatura forma ciudadanos cultos, respetuosos y patrióticos, capaces no solo de hablar y escribir, sino de sentir y pensar en profundidad. Este enfoque integral hace que el estudio de la lengua y la literatura rusas sea una herramienta indispensable en la formación de una personalidad plenamente desarrollada, capaz de aportar significativamente a la sociedad.

¿Por qué la asignatura “lengua y literatura rusas” lleva exactamente ese nombre y en qué medida corresponde a su contenido?

La materia “lengua y literatura rusas” recibe tal denominación precisamente porque integra dos elementos complementarios que reflejan la herencia cultural e histórica del país. Por un lado, el estudio del idioma no se limita a dominar las reglas gramaticales y las habilidades comunicativas, sino que también busca comprender las características únicas del ruso como portador de una rica tradición cultural. Por otro lado, la literatura, presentada en el marco de esta asignatura, desempeña una función formativa e instructiva al permitir el contacto con obras que ilustran la cosmovisión y los valores espirituales de la nación.

Como se señala en una fuente, “El ruso no es el idioma del comercio. Para estos fines, se ha saturado con léxico anglófono. Tampoco es la lengua materna de una religión mundial, como el árabe o el hebreo. Para sus propios propósitos teológico-cristianos, el ruso ha adoptado numerosos términos griegos y latinos. … ¿Qué es, entonces, el ruso en el mundo, y cuál es su valor? … No es la lengua de los colonizadores globales, ni de los comerciantes internacionales, ni la de las nuevas revelaciones religiosas; es el idioma de una cultura particular, en el centro de la cual se encuentra la literatura rusa. Este es su significado universal. Esta característica acerca al ruso al francés, con la única diferencia de que las comunidades francófonas existen, en parte, gracias a un largo período colonial.” (fuente: enlace txt).

Otra fuente subraya que “Los habitantes de Rusia siempre han buscado el conocimiento y la iluminación. La literatura en este país es no solo una fuente de saber, sino también una forma de autoexpresión y crecimiento espiritual. La lengua y la literatura rusas no son simplemente una asignatura escolar, sino un reflejo de la historia cultural y espiritual del país. Es importante considerar que forman en los niños el patriotismo y el respeto por la historia, la cultura y las tradiciones de su tierra. La educación a través de la literatura enseña a los pequeños no solo a hablar y escribir correctamente, sino también a pensar y analizar diversas situaciones vitales y las acciones de los personajes.” (fuente: enlace txt).

Así, el nombre de la asignatura corresponde perfectamente a su contenido: subraya la unión de dos aspectos fundamentales de la educación —el dominio del idioma materno y el profundo conocimiento de la literatura nacional—, lo que contribuye al desarrollo integral de la personalidad y a la formación de ciudadanos cultos, respetuosos y moralmente íntegros. Además, la literatura, como se destaca en otra fuente, cumple una función formativa al permitir que los niños se familiaricen con los mejores ejemplos del pensamiento, la historia y la cultura tanto mundial como rusa (fuente: enlace txt), y al fomentar el desarrollo del pensamiento analítico y crítico (fuente: enlace txt).

Citas de apoyo:
“El ruso no es el idioma del comercio. Para estos fines se ha saturado con léxico anglófono… no es la lengua de las nuevas revelaciones religiosas, es el idioma de una cultura particular, en el centro de la cual se encuentra la literatura rusa. Este es su significado universal. Esta característica acerca al ruso al francés…” (fuente: enlace txt)

“Los habitantes de Rusia siempre han buscado el conocimiento y la iluminación. La literatura en este país es no solo una fuente de saber, sino también una forma de autoexpresión y crecimiento espiritual. La lengua y la literatura rusas no son simplemente una asignatura escolar, sino un reflejo de la historia cultural y espiritual del país…” (fuente: enlace txt)

“La literatura en la escuela cumple una función formativa importante. Permite a los niños familiarizarse con los mejores ejemplos de la literatura mundial y rusa, enseñándoles a comprender y apreciar la palabra artística…” (fuente: enlace txt)

“La literatura contribuye al desarrollo del pensamiento analítico y crítico en los estudiantes. A través de la lectura, aprenden a expresar sus ideas, a comprender y a valorar el mundo que les rodea. ‘Lengua y literatura rusas’ es una asignatura que busca el desarrollo integral de la personalidad, formando personas cultas, respetuosas y moralmente desarrolladas.” (fuente: enlace txt)