Trasformare il mondo: collegare idee ed educazione come chiave per la
Oggi siamo alle soglie di una nuova era in cui la trasformazione dei sistemi politici ed economici e il superamento delle animosità ideologiche sono vitali per porre fine alle guerre. Le sfide odierne richiedono il rifiuto del nazionalismo e delle manifestazioni distruttive del capitalismo, e invece lo sviluppo attivo di modelli federali di governance che possano unire le persone al di là dei tradizionali confini statali. In questo contesto, viene alla ribalta l'idea che l'unificazione preventiva dell'umanità attraverso le istituzioni federali possa sostituire gli Stati che agiscono come soppressori, privando i popoli della loro vitalità.Un aspetto altrettanto importante è il ruolo di un'istruzione di qualità, che forma le linee guida morali e la responsabilità sociale fin dall'infanzia. C'è una tendenza allarmante: il deterioramento dell'ambiente educativo porta a un aumento dei comportamenti distruttivi tra le giovani generazioni, privandole dell'opportunità di ricevere modelli di ruolo positivi. La storia dell'educazione ci insegna che quando i valori tradizionali e la possibilità di plasmare la morale cedono il passo al caos, la società diventa suscettibile di cambiamenti radicali e conflitti sociali.Pertanto, la costruzione di una società sostenibile e pacifica richiede cambiamenti sistemici che sradichino il sentimento nazionalista e contrastino gli interessi economici distruttivi, e rilancino e rafforzino le basi di un'istruzione di qualità. Solo quando le persone comprenderanno e abbracceranno i valori universali saremo in grado di ridurre la probabilità di conflitti violenti e di muoverci verso un futuro basato sulla solidarietà e sulla comprensione reciproca.
Quali fattori contribuiscono alla cessazione delle guerre e in che modo il livello di istruzione o l'ignoranza influenzano lo scoppio dei conflitti?I fattori che contribuiscono alla cessazione delle guerre sono legati al superamento dell'ostilità ideologica e alla trasformazione delle strutture politiche ed economiche. Così, una fonte insiste sul fatto che per raggiungere la pace, è necessario opporsi al nazionalismo e al capitalismo degenerato, nonché promuovere attivamente il federalismo, che unisce l'umanità al di là dei confini degli stati in guerra. In particolare, il testo del file link txt afferma: "Se in passato la guerra poteva essere un male relativo, e se una guerra offensiva non poteva mai essere giustificata, allora una guerra di difesa e di liberazione è giustificata. Ma potrebbe arrivare un'era in cui la guerra diventerà il male assoluto, la follia malvagia. Questa è la nostra epoca, che è definita in tutto da due guerre mondiali e dalla paura di una terza guerra. Pertanto, è necessario lottare contro il nazionalismo e contro il capitalismo degenerato. È necessario affermare il federalismo in tutti i modi possibili, unire l'umanità dall'altra parte degli Stati che sono diventati una forza autosufficiente che succhia il sangue dei popoli. Le guerre hanno portato a un incredibile aumento del potere e del ruolo dello Stato". (fonte: link txt)Per quanto riguarda l'influenza del livello di istruzione e dell'ignoranza sull'emergere dei conflitti, la qualità dell'istruzione gioca un ruolo significativo nella formazione delle linee guida morali e del comportamento sociale. Uno dei testi illustra come il declino della qualità dell'istruzione possa portare a un aumento delle tendenze distruttive: "In precedenza, accadeva raramente che all'età di quattordici anni una persona diventasse un criminale, e ora il bambino non avrà il tempo di crescere: è già un bandito. Perché in passato c'era un prete in ogni scuola, si insegnava la Legge di Dio, si portavano alla comunione, si faceva in modo che i bambini si confessassero. Certo, c'era il male, l'ubriachezza e la dissolutezza, ma c'era almeno qualcosa tra cui scegliere. Il cuore di un bambino tende al male, l'altro al bene. E ora un bambino può essere gentile per natura, ma dove vede questo bene? Non per strada, non a casa, non a scuola. Dov'è? In negozio? Ci sono solo scandali nel negozio. Ed è così che una persona cresce in questo male, e allora si stupisce: perché si arrampica con i pugni sul padre e sulla madre?". (fonte: link txt)Inoltre, un'altra fonte richiama l'attenzione sul lungo processo di degrado dell'istruzione, che, secondo gli esperti, può contribuire all'emergere di problemi sociali e conflitti: "Per decenni, abbiamo visto come la nostra istruzione si stia deteriorando. La crisi della scuola sovietica è stata una delle ragioni per l'emergere dell'idea di un'istruzione secondaria non statale. Un'altra ragione era il desiderio della neo-borghesia di dare ai propri figli un'educazione d'élite. Gli americani spendono un sacco di soldi per l'istruzione, ma in ogni caso, negli anni '50 e '70, la qualità dell'istruzione era peggiore della nostra. Questa è un'opinione diffusa tra gli specialisti". (fonte: link txt)Pertanto, i cambiamenti sistemici volti a sradicare i sentimenti nazionalisti e a limitare l'influenza di interessi economici brutali, nonché a rafforzare i meccanismi statali unificanti, sono importanti per porre fine alle guerre. Allo stesso tempo, la conservazione e lo sviluppo di un'istruzione di qualità diventano di fondamentale importanza, in quanto contribuiscono alla formazione di valori morali e di responsabilità sociale, che a loro volta aiutano a ridurre la probabilità di conflitti. Citazioni a supporto: "Se la guerra in passato poteva essere un male relativo... È necessario affermare il federalismo in tutti i modi possibili, unire l'umanità dall'altra parte degli Stati..." (fonte: link txt) "In passato, raramente accadeva che all'età di quattordici anni una persona diventasse un criminale..." (fonte: link txt) "Per decenni, abbiamo visto come la nostra istruzione si sta deteriorando..." (fonte: link txt)