Anspruchsvoller Lernansatz

Wenn die Anweisungen des Lehrers unbemerkt bleiben, können die Folgen viel schwerwiegender sein, als es auf den ersten Blick scheint. Gleich zu Beginn kann sich die Nichtbeachtung der Empfehlungen schnell zu einem emotionalen Schock entwickeln: Der Schüler beginnt sich in seiner Würde gedemütigt zu fühlen, und seine individuellen Bedürfnisse werden unbeachtet gelassen. Eine solche Situation wirkt sich nicht nur negativ auf das Wohlbefinden eines einzelnen Kindes aus, sondern zerstört auch die Harmonie im Klassenzimmer und schafft eine angespannte Atmosphäre, die zu einer ganzen Kette von Konflikten führen kann. Die Nichtbefolgung von Anweisungen führt zu einer Eskalation der Probleme - kleine Verstöße entwickeln sich zu schwerwiegenden disziplinarischen Verstößen, wenn selbst geringfügige Vergehen einen Sturm der Unzufriedenheit und anschließende Aggressionen auslösen. Aus diesem Grund ist es wichtig, den Bildungsprozess unter Berücksichtigung der individuellen Eigenschaften jedes Schülers aufzubauen und ein Gleichgewicht zwischen strenger Disziplin und einem sensiblen, anpassungsfähigen Ansatz zu wahren. Ein solches Maßnahmenpaket ist bereits in der Lage, das Auftreten von Konfliktsituationen zu verhindern, das emotionale Gleichgewicht zu wahren und eine Atmosphäre des gegenseitigen Respekts zu schaffen, in der jeder sein Potenzial ohne unnötigen Stress und Missverständnisse entfalten kann.

Welche negativen Folgen kann es haben, wenn die Anweisungen der Lehrer ignoriert werden, wenn wir das Beispiel der PND betrachten?

Werden die Anweisungen des Lehrers am Beispiel der PND nicht berücksichtigt, kann es zu einer Reihe von negativen Folgen kommen, die sich sowohl auf den psycho-emotionalen Zustand des Schülers als auch auf die allgemeine Atmosphäre im Klassenzimmer auswirken.

Erstens kann das Ignorieren der Anweisungen des Lehrers dazu beitragen, dass sich beim Schüler Gefühle der Demütigung und der Beleidigung der Würde entwickeln. In einem der Materialien heißt es: "Beleidigung und Erniedrigung der Würde; - unbegründete systematische Kritik am Kind, die es aus dem seelischen Gleichgewicht bringt; – demonstrative negative Einstellung gegenüber dem Schüler" kann eine Folge des Mangels an individueller Herangehensweise und Aufmerksamkeit für die Besonderheiten des psychologischen Alters des Schülers sein (Quelle: link txt).

Zweitens trägt dieses Verhaltensmuster zur Eskalation von Konflikten und zur weiteren Verschlechterung der Disziplin bei. Das Beispiel beschreibt, wie Schüler, die Anweisungen ignorieren, aggressives und "unangemessenes" Verhalten an den Tag legen können, was die Situation allmählich eskaliert, bis zu dem Punkt, an dem selbst geringfügige Verstöße zu einer Kette schwerwiegenderer Probleme werden. Wie das Sprichwort sagt: "Aus einem kleinen Ärger, einem kleinen Wein wird nach und nach ein großer, man muss sich noch seltsamere Wege einfallen lassen, um aus Schwierigkeiten herauszukommen" (Quelle: link txt).

Die Unachtsamkeit gegenüber den Anweisungen des Lehrers in einem solchen Kontext kann also nicht nur den Bildungsprozess stören, sondern auch das emotionale Gleichgewicht des Schülers erheblich untergraben, was zu einer Verschlechterung sowohl der individuellen als auch der Gruppenindikatoren für die Disziplin im Klassenzimmer führen kann.

Unterstützende(s) Zitat(e):
"Wenn ein Schüler unter dem Schreibtisch sitzt, bedeutet das, dass sein psychologisches Alter nicht real ist und es notwendig war, eine individuelle Herangehensweise an ihn zu finden, damit sich das "Baby" nicht langweilt, wenn es Erklärungen hört. Nun, die Tatsache, dass die andere Hälfte der Klasse, als sie die Straflosigkeit der "Infantilen" sah, unter das Pult kroch, und die andere Hälfte darüber lachte und der Unterricht gestört wurde - das ist wieder das Problem des Lehrers. – Beleidigung und Erniedrigung der Würde; - unbegründete systematische Kritik am Kind, die es aus dem seelischen Gleichgewicht bringt; – demonstrative negative Haltung gegenüber dem Studenten (siehe "Kommentar zum Gesetz "Über die Erziehung", S.389)." (Quelle: link txt)

"Solche Typen, wenn sie unerwünschte Einträge in ihrem Tagebuch haben, können aus der Stadt in den Wald gehen und das Tagebuch dort vergraben, ohne über die Konsequenzen nachzudenken. Oder plötzlich beginnt eine Person, unhöflich zum Lehrer zu sein, in einen Skandal zu geraten, einen Hooligan im Unterricht. In der Psychologie wird ein solches Verhalten als "unzureichend" bezeichnet. "Angemessen" bedeutet "angemessen". "Unzulänglich" bedeutet "unzulänglich". Verhalten, das nicht dem tatsächlichen Stand der Dinge entspricht. Es verwirrt uns noch mehr. Ein kleines Ärgernis, ein kleiner Wein wird nach und nach zu einem großen, man muss sich noch seltsamere Wege einfallen lassen, um aus Schwierigkeiten herauszukommen... Und so geht es endlos weiter." (Quelle: link txt)