Skapa personliga accessoarer som förkroppsligar naturliga landskap med hjälp av fiskskinn och hantverksmässiga handfärgningstekniker för att framkalla minnen av havets och himlens färger och texturer.
I en värld där kreativitet och vetenskap är sammanflätade blir teckningen ett kraftfullt verktyg för ett barns allsidiga utveckling. Från de allra första stegen i att lära sig tekniken för visuellt uttryck lär sig barn inte bara att förkroppsliga tankar på papper, utan också att förbättra motoriken, koordinationen och uppfattningen av världen omkring dem. Dessa färdigheter spelar en grundläggande roll i utvecklingen av kreativ medvetenhet, vilket gör det möjligt för unga kreatörer att med självförtroende kliva fram på vägen mot självuttryck och estetisk utbildning.
Skillnaden mellan att extrahera mening och att lägga in den i den är att man traditionellt sett kan tro att meningen redan är inbäddad i texten och att dess uppgift helt enkelt är att "extrahera" denna objektiva mening. En analys av det presenterade materialet visar dock att textens innebörd inte är något förutbestämt eller objektivt existerande. Tvärtom uppstår den i en dialog mellan läsaren och texten; Mening är "investerad" i texten när läsaren, genom att förlita sig på sin kulturella, personliga och kontextuella erfarenhet, ger den mening.
Mekanisk uppfattning av texten innebär att man läser ord utan aktivt deltagande av sinnet, det vill säga utan att konstruera levande semantiska bilder och djup förståelse. I det här fallet förblir ord bara en uppsättning tryckta symboler, utan känslomässig och sensorisk färg, vilket inte bidrar till bildandet av starka associativa länkar i minnet. En av källorna betonar:
Drömmar hjälper ett barn i tidig ålder att bygga upp en kontakt med omvärlden, när han eller hon börjar leta efter förebilder och bilda de första idéerna om framtiden. Således blir barns drömmar inte bara fantasier, utan ett slags program genom vilka barnet studerar människorna runt omkring sig, historien och framtiden, och bildar förmågorna för social fantasi och kreativitet. Ett barn som rör sig från en dröm till en annan, genom lek, lär sig att uppfatta verkligheten inte bara som något givet, utan som material för att bygga sin egen framtid. Detta har en gynnsam effekt på hans inlärningsförmåga, eftersom drömmar stimulerar aktiv kunskap om omvärlden och bidrar till utvecklingen av känslomässig och kreativ aktivitet.