Du point de vue psychologique, la distinction entre les approches «Michourinets» et «agronome» peut être envisagée comme la différence entre une approche orientée vers l'intérieur, éducative, mettant l'accent sur la formation et la correction du potentiel interne («Michourinets»), et une méthode pragmatique orientée vers l'extérieur, qui mise sur l'influence des conditions environnantes («agronome»).
Lorsqu'il s'agit de gestion du développement, deux styles marquants se présentent comme des approches différentes mais complémentaires. Le premier type est une sorte de mentor intérieur qui se focalise sur la formation du potentiel de l'objet, tel un pédagogue favorisant sa croissance personnelle de l'intérieur. Cette approche implique une influence active sur le processus de développement par l'éducation et la correction, où l'attention principale est portée sur une transformation intérieure en profondeur.
Harmonie de la Transformation Interne et de l'Adaptation Externe
Du point de vue psychologique, la distinction entre les approches «Michourinets» et «agronome» peut être envisagée comme la différence entre une approche orientée vers l'intérieur, éducative, mettant l'accent sur la formation et la correction du potentiel interne («Michourinets»), et une méthode pragmatique orientée vers l'extérieur, qui mise sur l'influence des conditions environnantes («agronome»).
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