- 20.03.2025
Cette classification permet de comprendre de quelle manière les caractéristiques de la formation des habitudes (leur rapidité et la solidité de leur ancrage) déterminent leur influence sur le comportement humain. Autrement dit, si une habitude se forme lentement, elle peut acquérir des qualités plus profondes et stables, exerçant une influence considérable sur le comportement futur, alors qu’une habitude formée rapidement, même si elle peut également être profonde, exerce un type d’influence différent. Les habitudes formées rapidement et avec beaucoup d’enthousiasme perdent souvent de leur vigueur avec la répétition, ce qui indique leur caractère changeant – leur impact pédagogique sera sensiblement différent de celui des habitudes formées lentement mais de manière régulière.
Un sentiment général de solidarité et d’unité, fondé sur un objectif commun, joue un rôle déterminant dans la formation d’un comportement grégaire, car c’est précisément ce sentiment qui favorise l’établissement de liens interpersonnels solides et le soutien mutuel entre les membres du groupe. Lorsque les personnes sont unies par une mission commune, elles se sentent parties intégrantes d’un tout, ce qui renforce leur confiance et réduit le stress en situation d’incertitude. Les membres d’un tel groupe perçoivent un soutien découlant de leur unité et du sentiment de protection qui en résulte, ce qui leur permet de collaborer de manière plus efficace et d’agir de façon coordonnée, orientant leurs efforts vers l’atteinte de leur objectif commun.
Les instincts sociaux jouent un rôle clé dans la formation à la fois de comportements spontanés et coordonnés au sein d’un groupe. Selon l’auteur, dans l’une des sources, dès la petite enfance, les enfants manifestent des formes de sympathie sociale envers les personnes qui leur sont proches, ce qui devient un mécanisme important pour s’orienter dans l’environnement social. Comme il est noté :
La perception émotionnelle du monde et la stratégie de comportement dans le contexte des choix de vie futurs se forment à travers un mécanisme dual, dans lequel les rêves (en tant que projection d'espoir et d'idéaux) et les peurs (comme avertissement instinctif des dangers potentiels) agissent simultanément, donnant le ton à notre rapport à l'avenir imminent.