2つのレベルのメンタリング:UNLVでの新しいリーダーシップ開発戦略
リーダーシップ開発において、大学の先輩リーダーとの1対1のミーティングを意図的に組み合わせて個人的な指導を行い、ピアツーピアのピアメンタリンググループを作成することで、デュアルメンタリングモデルを実装します。この革新的なアプローチは、パーソナライズされた行動計画と組織的な知識を使用して戦略的スキルとイニシアチブを迅速に向上させるリーダーの自己進化するネットワークを形成します。リーダーシップ開発の変化する世界において、ネバダ大学ラスベガス校は、将来のリーダーをトレーニングし、つなぐ方法を変えるモデルであるLeadership Pathwaysを更新し、新たな道を切り開いています。このプログラムの特徴は、シニアリーダーからの1対1の指導とピアベースのサポートを戦略的に組み合わせた革新的なデュアルメンタリングアプローチです。このプログラムは、メンターを選出するためのよく考えられたプロセスに基づいています。各参加者は、大学のシニアリーダー(学部長、副学長、副学長)の中からメンターを受け取り、その豊富な経験と戦略的ビジョンにより、機関レベルでのリーダーシップの舞台裏のニュアンスを学ぶことができます。このような構造により、メンティーは意思決定プロセス、組織のダイナミクス、学術管理の複雑な現実を見る機会を得ることができます。このメンタリング形式により、将来のリーダーは理論的な知識だけでなく、実際の経験に基づいた実践的な知恵も得ることができます。しかし、イノベーションはそれだけではありません。学習プロセスを強化するために、このプログラムでは参加者間で相互メンタリンググループを作成します。これらのピアツーピアチームは、オープンな対話、協力的な問題解決、および信頼できる環境での現在の課題の共有を促進します。このような自立したネットワークを作ることで、参加者はアイデアを交換し、レジリエンスを構築し、個々の成長を集団的な進歩に変えることができます。このプログラムの重要な要素は、個人の行動計画の策定です。各参加者は、シニアメンターと同僚の両方からの定期的なフィードバックに基づいて、スキルの開発と向上のための個別のマップを作成します。この二重の責任システムは、個人と専門家の成長を加速し、プログラム終了後も勢いを維持することができます。このモデルは、単に知識を移転するだけでなく、組織の知恵、共有された専門知識、戦略的開発の生きたエコシステムを形成します。プログラムの卒業生は、鋭いリーダーシップ能力と、大学全体の多様性と願望を反映した強力な人脈を持って卒業します。UNLVのデュアルメンタリングへのアプローチは、リーダーシップトレーニングの飛躍的な進歩です。シニアリーダーとグループ内の同僚の両方の専門知識を活用することで、自信を持ち、コミュニティに統合され、大学を将来の成果に成功に導く準備ができている新しいリーダーの育成が促進されます。