- 26.05.2025
Баланс хаоса и порядка: Переосмысление демократии в образовании
Давайте называть вещи своими именами: когда мы пытаемся внедрить настоящую демократию в образование — предоставив студентам возможность соавторствовать в собственном учебном опыте — мы вызываем толчки в ландшафте, сформированном веками вертикального управления. Это похоже на передачу ключей от старинного, величественного особняка группе энергичных новичков и на удивление, когда они начинают переставлять мебель, перекрашивать стены и, возможно, даже сносить несущие конструкции ради эксперимента. Устоявшаяся иерархия, где преподаватели выносят вердикты, а администраторы руководят с башен управления, вдруг становится больше похожей на общественную дискуссию, чем на монархию. И когда студенты получают больше свободы, аудитории превращаются в приятный хаос — это уже не место благоговейного конспектирования, а скорее мозговой штурм стартапа: с перерывами на перекус и лёгким экзистенциальным кризисом.