- 08.04.2025
Transformation der Bildung durch generationenübergreifenden Austausch
In welchen Aspekten verändert intergenerationelles Lernen, am Beispiel von pensionierten Lehrkräften, die junge Fachkräfte betreuen, Ansätze in der internationalen Bildung und trägt zu einer nachhaltigen globalen Führung bei? In der heutigen dynamischen Bildungslandschaft setzen Schulen aktiv innovative Transformationen um und überdenken die Führung von Lehrern und das berufliche Lernen neu, mit dem Ziel, ein integratives Bildungsumfeld für alle Schülerinnen und Schüler zu schaffen. Jüngste Forschungen zeigen einen wachsenden Trend, bei dem Pädagogen trotz des Mangels an formalen Titeln zu Führungskräften werden, die in der Lage sind, durch kontinuierliches transformatives Lernen Veränderungen anzustoßen. Dieser innovative Ansatz erweitert nicht nur den Horizont traditioneller Lehrmethoden, sondern schafft auch ein Gefühl der gemeinsamen Verantwortung der Lehrkräfte, die unterschiedlichen Bedürfnisse jedes Lernenden zu unterstützen.