Effektiv integrering: Fra samfunnsstøtte til vekkende sosial energi
I dagens samfunn ligger nøkkelen til suksess for de i periferien i en systematisk tilnærming som kombinerer samfunnsstøtte og målrettet sosial pleie. For det første er det viktig å sikre tilstedeværelsen av en personlighetsguide – noen som forsiktig kan omdirigere en isolert tilværelse mot stabile sosiale bånd, og bidra til fremveksten av pålitelig støtte og gjensidig forståelse. Det er gjennom denne prosessen at en person lærer å bevege seg fra et uensartet forhold til en forbindelse med hele samfunnet, og opplever støtten, forståelsen og stabiliteten som er så nødvendig for hans utvikling. Samtidig er oppgaven til sosial utdanning å lede uutnyttet potensial og energi i en konstruktiv retning, gi dem verdifullt innhold og skape forutsetninger for realisering av sosiale gaver. Denne integrerte tilnærmingen hjelper ikke bare til å eliminere funksjonene til asosialitet, men også til å avsløre de unike evnene til hver person, noe som gjør samfunnet mer sammenhengende, og hvert av medlemmene en fullverdig og betydelig del av det felles livet.
Hvordan kan antisosiale personligheter finne sin plass i det moderne samfunnet og lykkes med å integrere seg i samfunnet?For at en asosial person skal finne sin plass i det moderne samfunnet og lykkes med å integrere seg, er det nødvendig med et sett med tiltak, inkludert samfunnsstøtte og målrettet sosial utdanning. Spesielt er et viktig aspekt tilstedeværelsen av en person som gradvis kan hjelpe den utstøtte til å bevege seg fra enslige, uforenlige forhold til dypere og mer stabile samfunnsbånd. Som en av kildene sier: «De bruker de utstøtte til å avsløre svakhetene i samfunnet. Det er avgjørende at den menneskelige hjelperen handler på vegne av alle og arbeider med alle. Han må derfor gradvis hjelpe de utstøtte til å gå fra individuelle forhold til fellesskapsforhold, til å gå over til samfunnet med dets behov. Den utstøtte vil selvfølgelig ha sine egne utbrudd av sjalusi for å se om han alltid blir akseptert. Men gradvis, gjennom disse eksplosjonene, vil han begynne å integrere seg og føle seg i sin plass. For å kunne akseptere de utstøtte, må samfunnet være i stand til å tilby ham et solid fotfeste, sympatisk, forståelsesfullt og samtidig fast: hvis det ikke kan tilby ham en person som er åpen og i stand til å akseptere hans slag i ansiktet og hans kriser, er det bedre å ikke akseptere ham. Hennes styrke bør være i kjærlighet og gjensidig respekt.» (Kilde: lenke txt, side: 5437)En annen viktig måte å integrere på er oppgavene med sosial oppdragelse, rettet mot å vekke sosial aktivitet. Sosialt inerte mennesker med potensial trenger ofte at energien deres rettes mot konstruktive og sosialt betydningsfulle mål. I denne forbindelse understrekes det at:«Sosialpedagogikkens oppgaver fremstår i all sin konkrete kompleksitet nettopp i møte med det bildet som nettopp har utspilt seg. I forhold til den første gruppen er oppgaven til sosial utdanning bare å rette den tilgjengelige sosiale energien mot riktige mål og gi den verdifullt innhold. Det er mange mennesker som har høy sosial energi, men som kaster den fruktløst bort i forskjellige bagateller og bagateller i mangel av seriøst innhold. Å plukke opp sosialt talent og gi det verdifullt innhold er oppgaven til sosial utdanning i forhold til representanter for den første gruppen mennesker.» (Kilde: lenke txt, side: 6739)For vellykket integrering er det derfor viktig for antisosiale personligheter ikke bare å ha støtte som vil hjelpe dem å føle at de tilhører helheten, men også å jobbe med spesialister som kan vekke og rette sin sosiale energi i en positiv retning. Etableringen av forhold der en person gradvis beveger seg fra individuell eksistens til deltakelse i samfunnsrelasjoner er en nøkkelfaktor for å finne sin plass i det moderne samfunnet og full deltakelse i samfunnslivet.Støttende sitat(er):«De bruker de utstøtte til å avsløre svakhetene i samfunnet. Det er avgjørende at den menneskelige hjelperen handler på vegne av alle og arbeider med alle. Han må derfor gradvis hjelpe de utstøtte til å gå fra individuelle forhold til fellesskapsforhold, til å gå over til samfunnet med dets behov. Den utstøtte vil selvfølgelig ha sine egne utbrudd av sjalusi for å se om han alltid blir akseptert. Men gradvis, gjennom disse eksplosjonene, vil han begynne å integrere seg og føle seg i sin plass. For å kunne akseptere de utstøtte, må samfunnet være i stand til å tilby ham et solid fotfeste, sympatisk, forståelsesfullt og samtidig fast: hvis det ikke kan tilby ham en person som er åpen og i stand til å akseptere hans slag i ansiktet og hans kriser, er det bedre å ikke akseptere ham. Hennes styrke bør være i kjærlighet og gjensidig respekt.» (Kilde: lenke txt, side: 5437)«Sosialpedagogikkens oppgaver fremstår i all sin konkrete kompleksitet nettopp i møte med det bildet som nettopp har utspilt seg. I forhold til den første gruppen er oppgaven til sosial utdanning bare å rette den tilgjengelige sosiale energien mot riktige mål og gi den verdifullt innhold. Det er mange mennesker som har høy sosial energi, men som kaster den fruktløst bort i forskjellige bagateller og bagateller i mangel av seriøst innhold. Å plukke opp sosialt talent og gi det verdifullt innhold er oppgaven til sosial utdanning i forhold til representanter for den første gruppen mennesker.» (Kilde: lenke txt, side: 6739)