Quali sono alcune ragioni per ritardare la propria chiamata a diventare un maestro spirituale nonostante i presagi?

Sulla base dei dati analizzati, ci sono diversi motivi per cui una persona può rimandare la sua chiamata a diventare un maestro spirituale, anche se ci sono presagi:

1. Preparazione interiore imperfetta e immaturità. C'è l'opinione che per una causa così grande e responsabile sia necessario passare attraverso un lungo processo di maturazione, e non solo una formazione formale. Così, una delle fonti osserva:
"Ed è necessario esigere una lunga preparazione al monachesimo, non una preparazione formale, non una formazione, ma una maturazione: questa persona può vivere con Dio e solo con Dio, e da dentro questa comunione con Dio fare il suo lavoro, oppure no?.. Da un punto di vista pratico, ciò significa che molti studenti non saranno ordinati alla fine del corso, ma a tempo debito cresceranno nella piena misura della loro umanità". (Fonte: 49_240.txt)

2. Influenza dell'ambiente e delle circostanze esterne. Le famiglie o i propri cari possono inavvertitamente o consapevolmente creare ostacoli al sentiero della ricerca spirituale, come la riluttanza a sostenere ulteriori studi o persino la pressione ad abbandonare ulteriori ricerche sacre. Si noti che:
"Ma quando si è ripresa, ha ricominciato a impedire a suo figlio di studiare teologia. E alla fine lasciò la facoltà teologica, abbandonò il canto e si rovinò invano". (Fonte: 516_2577.txt)

3. Barriere interne personali e lotta con se stessi. Il percorso verso l'insegnamento spirituale richiede non solo una profonda comprensione, ma anche la capacità di venire a patti con i limiti dei propri poteri, la volontà di accettare la propria vulnerabilità e la capacità di superare le contraddizioni interne. Uno dei detti dice:
"L'insegnamento è spesso associato alla violazione dell'autostima dell'insegnante e a un sentimento di insoddisfazione verso se stesso. Pertanto, l'insegnante deve credere in se stesso e nella sua vocazione - e questa fede richiede paradossalmente una profonda umiltà..." (Fonte: 662_3307.txt)

4. Esperienze emotive e autoconsapevolezza. Sulla strada per adempiere a una chiamata, una persona può affrontare sentimenti profondi, invidia, un senso di inadeguatezza e un conflitto interiore. Ad esempio, uno degli autori ricorda gli anni di studio, quando il fuoco interiore dei sentimenti egoistici interferiva con la pienezza dello sviluppo spirituale:
"Per questo ho pianto, ho invidiato i miei compagni, ho vissuto momenti difficili, ero infastidito dalla debolezza dei miei talenti. Diciassette anni di studio li chiamerei un incessante ardore passionale nel fuoco dei sentimenti egoistici..." (Fonte: 747_3734.txt)

Così, anche in presenza di presagi, una persona può ritardare la sua vocazione a diventare maestro spirituale a causa della mancanza di maturità e preparazione interiore, della pressione esterna o degli ostacoli dei propri cari, e della difficoltà a superare le proprie barriere emotive e psicologiche personali.

Citazioni a supporto:
"Ed è necessario esigere una lunga preparazione al monachesimo, non una preparazione formale, non una formazione, ma una maturazione: questa persona può vivere con Dio e solo con Dio, e da dentro questa comunione con Dio fare il suo lavoro, oppure no?.. Da un punto di vista pratico, ciò significa che molti studenti non saranno ordinati alla fine del corso, ma a tempo debito cresceranno nella piena misura della loro umanità". (Fonte: 49_240.txt)

"Ma quando si è ripresa, ha ricominciato a impedire a suo figlio di studiare teologia. E alla fine lasciò la facoltà teologica, abbandonò il canto e si rovinò invano". (Fonte: 516_2577.txt)

"L'insegnamento è spesso associato alla violazione dell'autostima dell'insegnante e a un sentimento di insoddisfazione verso se stesso. Pertanto, l'insegnante deve credere in se stesso e nella sua vocazione - e questa fede richiede paradossalmente una profonda umiltà..." (Fonte: 662_3307.txt)

"Per questo ho pianto, ho invidiato i miei compagni, ho vissuto momenti difficili, ero infastidito dalla debolezza dei miei talenti. Diciassette anni di studio li chiamerei un incessante ardore passionale nel fuoco dei sentimenti egoistici..." (Fonte: 747_3734.txt)