प्रभावी काबू पाने आक्रामकता: शिक्षा की प्रतिक्रिया से

आधुनिक समाज में, आक्रामकता और अपमानजनक व्यवहार सद्भाव को नष्ट कर सकते हैं, लेकिन एक सक्षम दृष्टिकोण मानव संबंधों के संतुलन को बहाल करने में मदद करता है। सबसे पहले, जब शारीरिक आक्रामकता प्रकट होती है, तो अपराधियों से ईमानदारी से माफी की मांग करते हुए, जल्दी से प्रतिक्रिया करना बेहद महत्वपूर्ण है। ऐसा उपाय न केवल तत्काल हिंसा को रोकता है, बल्कि कार्यों के लिए जिम्मेदारी भी बनाता है। यदि माफी सतही लगती है, तो व्यक्ति को पुनर्विचार करने का समय देना और फिर रचनात्मक रूप से माफी मांगना बुद्धिमानी है - यह स्वीकार्य व्यवहार की सीमाओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने में मदद करता है।

इसके अलावा, शारीरिक प्रभाव के बजाय शब्दों में नकारात्मक भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता पैदा करना शिक्षा का एक मूलभूत तत्व बन जाता है। कम उम्र से, बच्चों को यह दिखाने की आवश्यकता है कि अपने अनुभवों पर चर्चा करके और आक्रामक रूपों से बचकर निराशा और क्रोध को रचनात्मक रूप से व्यक्त करना संभव है। यह दृष्टिकोण संघर्षों की संभावना को काफी कम करता है और उन्हें दूसरों के साथ सम्मानपूर्वक संवाद करना सिखाता है।

अंत में, अनुशासन का सामान्य स्तर और व्यवहार की संस्कृति का विकास महत्वपूर्ण है। जब विनम्रता और जिम्मेदारी के मानदंडों को सामाजिक नियमों के एक अभिन्न अंग के रूप में स्थापित किया जाता है, तो किसी भी उल्लंघन को न केवल एक निरीक्षण के रूप में माना जाता है, बल्कि नैतिक सिद्धांतों से विचलन के रूप में माना जाता है। यह न केवल आक्रामकता के प्रकोप को रोकता है, बल्कि यह सामाजिक बंधनों को मजबूत करके दूसरों के लिए सम्मान को भी बढ़ावा देता है।

इस प्रकार, सम्मानजनक संचार और आत्म-नियंत्रण की संस्कृति की शिक्षा के साथ आक्रामक व्यवहार को नियंत्रित करने के लिए परिचालन उपायों का संयोजन संघर्षों को कम करने और सामाजिक जीवन की गुणवत्ता में सुधार करने की कुंजी बन जाता है। उपायों की यह प्रणाली हमें अधिक सभ्य और सामंजस्यपूर्ण समाज बनाने में मदद करती है।
सार्वजनिक परिस्थितियों में शारीरिक आक्रामकता और अपमानजनक व्यवहार को रोकने के लिए क्या उपाय किए जा सकते हैं?
सामाजिक स्थितियों में शारीरिक आक्रामकता और अपमानजनक व्यवहार की अभिव्यक्तियों को रोकने के लिए, घटनाओं की तत्काल प्रतिक्रिया और व्यवहार की संस्कृति की निवारक शिक्षा दोनों के उद्देश्य से उपायों का एक सेट लेना महत्वपूर्ण है।

सबसे पहले, जब आक्रामकता की पर्याप्त अभिव्यक्ति होती है, तो व्यवहार को सही करने के लिए तुरंत उपाय करने की सिफारिश की जाती है। उदाहरण के लिए, यदि कोई शारीरिक धक्का या पिटाई का सहारा लेता है, तो ईमानदारी से माफी मांगना आवश्यक है। वास्तविक पश्चाताप की अनुपस्थिति में, व्यक्ति को अलगाव में प्रतिबिंबित करने का समय देना और फिर उन्हें उचित रूप से माफी मांगने का मौका देना उचित है। यह नियम आक्रामक कार्यों की अयोग्यता को तुरंत इंगित करने में मदद करता है और जो कहा और किया जाता है उसके लिए जिम्मेदारी के गठन में योगदान देता है। जैसा कि लिखा है:
"लेकिन इससे पहले कि आप ऐसा करें, जब आप आक्रामक होते हैं तो पहली और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उस व्यक्ति को माफी मांगने के लिए जिसने मुक्का मारा या धक्का दिया (भले ही पहले किसने मारा)। यदि माफी नकली है या कपटी लगती है, तो दुर्व्यवहार करने वाले को थोड़ी देर के लिए अलगाव में अपने व्यवहार के बारे में सोचने के लिए कहें, और फिर उन्हें एक अलग स्वर में माफी मांगनी चाहिए ... (स्रोत: 1350_6747.txt)।

दूसरे, बचपन से नकारात्मक भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता बनाना आवश्यक है, संचार के रचनात्मक रूपों के साथ आक्रामक व्यवहार की जगह। बच्चों को यह सिखाना महत्वपूर्ण है कि क्रोध और हताशा को शारीरिक क्रियाओं के बजाय शब्दों में व्यक्त किया जाना चाहिए, जो बाद में शारीरिक आक्रामकता या निष्क्रिय आक्रामकता के संक्रमण से बचने में मदद करता है। इस प्रकार, नकारात्मक भावनाओं को व्यक्त करने के अधिक परिपक्व तरीके सीखने से गंभीर संघर्षों की संभावना काफी कम हो सकती है। यह याद रखना चाहिए, क्योंकि:
"संस्करण के बावजूद, गुस्सा निकालना दूसरों के लिए अप्रिय है। ... जब तक वे मौखिक रूप से अपना गुस्सा निकालते हैं, तब तक वे इसे व्यवहार के माध्यम से व्यक्त नहीं करते हैं, यानी, आक्रामकता या निष्क्रिय आक्रामकता के माध्यम से "(स्रोत: 1347_6731.txt),
और भी:
"लेकिन सबसे पहले, उन्हें सिखाएं कि अपने गुस्से को सही तरीके से कैसे व्यक्त किया जाए। मुख्य बात यह है कि सत्रह साल की उम्र से पहले इसे करना है। यह आपका मुख्य कार्य है ..." (स्रोत: 1347_6733.txt)।

तीसरा, अनुशासन की शिक्षा और व्यवहार की संस्कृति द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है। जब व्यवहार के मानदंड सामाजिक नियमों का एक अभिन्न अंग बन जाते हैं, तो अनादर (उदाहरण के लिए, देर से होना या दूसरों की उपेक्षा करना) को नैतिक और सामाजिक मानदंडों का उल्लंघन माना जाता है। यह अपमानजनक उपचार और आक्रामक प्रकोप दोनों को रोकने में मदद करता है, क्योंकि विनम्रता के नियमों का पालन करने से व्यक्ति स्थापित सीमाओं के भीतर रहता है। जैसा कि उल्लेख किया गया है:
"नैतिकता की प्रणाली में अनुशासन की बारीकियों को समझने के लिए, यह ध्यान रखना आवश्यक है कि एक मामले में व्यवहार का एक और एक ही नियम अनुशासन की आवश्यकता के रूप में कार्य करता है, दूसरे में नैतिकता के आदर्श के रूप में ... व्यक्ति के अनुशासन और सामान्य शिक्षा का स्तर व्यवहार की संस्कृति की अवधारणा में परिलक्षित होता है ..." (स्रोत: 467_2331.txt)।

इस प्रकार, शारीरिक आक्रामकता और अपमानजनक व्यवहार को रोकने के लिए, विशिष्ट घटनाओं को सही करने के लिए त्वरित उपायों को संस्कृति, अनुशासन और भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता की शिक्षा के साथ जोड़ा जाना चाहिए, खासकर कम उम्र से। ये उपाय एक साथ आक्रामक विस्फोटों को कम करने और सामाजिक स्थितियों में दूसरों के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण के गठन में योगदान करते हैं।

सहायक उद्धरण (ओं):
"लेकिन इससे पहले कि आप ऐसा करें, जब आप आक्रामक होते हैं तो पहली और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उस व्यक्ति को माफी मांगने के लिए जिसने मुक्का मारा या धक्का दिया (भले ही पहले किसने मारा)। यदि माफी नकली है या कपटी लगती है, तो दुर्व्यवहार करने वाले को थोड़ी देर के लिए अलगाव में अपने व्यवहार के बारे में सोचने के लिए कहें, और फिर उन्हें एक अलग स्वर में माफी मांगें। ..." (स्रोत: 1350_6747.txt)

"संस्करण के बावजूद, गुस्सा निकालना दूसरों के लिए अप्रिय है। ... जब तक वे मौखिक रूप से अपना गुस्सा निकालते हैं, तब तक वे इसे व्यवहार के माध्यम से व्यक्त नहीं करते हैं, अर्थात आक्रामकता या निष्क्रिय आक्रामकता के माध्यम से "(स्रोत: 1347_6731.txt)

"लेकिन सबसे पहले, उन्हें सिखाएं कि अपने गुस्से को सही तरीके से कैसे व्यक्त किया जाए। मुख्य बात यह है कि सत्रह साल की उम्र से पहले इसे करना है। यह आपका मुख्य कार्य है ..." (स्रोत: 1347_6733.txt)

"नैतिकता की प्रणाली में अनुशासन की बारीकियों को समझने के लिए, यह ध्यान रखना आवश्यक है कि एक मामले में व्यवहार का एक और एक ही नियम अनुशासन की आवश्यकता के रूप में कार्य करता है, दूसरे में नैतिकता के आदर्श के रूप में ... व्यक्ति के अनुशासन और सामान्य शिक्षा का स्तर व्यवहार की संस्कृति की अवधारणा में परिलक्षित होता है ..." (स्रोत: 467_2331.txt)