संतुलन अराजकता और व्यवस्था: शिक्षा में लोकतंत्र पर पुनर्विचार

आइए एक कुदाल को कुदाल कहते हैं: जब हम शिक्षा में सच्चे लोकतंत्र को पेश करने की कोशिश करते हैं - छात्रों को अपने स्वयं के सीखने के अनुभवों में सह-लेखक का अवसर देकर - हम सदियों के ऊर्ध्वाधर शासन के आकार के परिदृश्य में झटके पैदा करते हैं। यह ऊर्जावान नवागंतुकों के एक समूह को एक पुरानी, आलीशान हवेली की चाबी सौंपने जैसा है और आश्चर्यजनक रूप से जब वे फर्नीचर को फिर से व्यवस्थित करना शुरू करते हैं, दीवारों को फिर से रंगते हैं, और शायद प्रयोग के लिए लोड-असर संरचनाओं को भी ध्वस्त करते हैं। स्थापित पदानुक्रम, जहां शिक्षक फैसले सुनाते हैं और प्रशासक नियंत्रण के टावरों से शासन करते हैं, अचानक राजशाही की तुलना में सार्वजनिक बहस की तरह अधिक हो जाता है। और जब छात्रों को अधिक स्वतंत्रता मिलती है, तो कक्षाएं एक सुखद अराजकता में बदल जाती हैं - यह अब श्रद्धेय नोट लेने के लिए जगह नहीं है, बल्कि एक स्टार्टअप बुद्धिशीलता है: स्नैक ब्रेक और मामूली अस्तित्व के संकट के साथ।

यह वह जगह है जहां कॉमेडी शुरू होती है: हम छात्रों को "सह-शिक्षा" में आमंत्रित करने में बहुत उत्साही थे और फिर जब उन्होंने निमंत्रण को हिंसक रूप से स्वीकार किया तो घबरा गए। अचानक, हर कोई प्राधिकरण पर सवाल उठाने की कोशिश करता है: प्रशासक घबराहट से अपनी स्प्रेडशीट को देख रहे हैं, शिक्षक तत्काल सुधार करना सीख रहे हैं, कक्षाएं नियंत्रण समूह परियोजनाओं से थोड़ा बाहर की उत्पादक अराजकता से गूंज रही हैं। यहां तक कि छात्र, ये तैयार क्रांतिकारी, आश्चर्यचकित हैं: "रुको, अगर मुझे यह सारी स्वतंत्रता दी गई थी, तो क्या मुझे जिम्मेदारी भी मिलती है? यह ब्रोशर में नहीं लिखा गया था। और माता-पिता अंदर देखते हैं, एक चिकनी तैरने की उम्मीद करते हैं, लेकिन अनुभवहीन ड्राइवरों, एक अस्पष्ट हेल्समैन और मार्ग से भरी वैन देखते हैं।

इस हंसमुख भ्रम में - विचारों की लड़ाई छात्र थिएटर में उत्पादन से कम नाटकीय नहीं है - समस्या का सार विरोधाभास में निहित है। शिक्षा में स्वतंत्रता, समावेश और प्रयोग की दिशा में हर कदम अच्छे पुराने आदेश के सिद्ध आराम से टकराता है। प्रबंधक उत्सुकता से परिवर्तनों की निगरानी करते हैं; शिक्षक पूर्व शांति को याद करते हैं; छात्र अधिक विकल्प की मांग करते हैं, और कभी-कभी बाड़ की लालसा करते हैं। ये चिंताएं गलियारों में बैठकों, बहसों और देर रात के खुलासे में रेंगती हैं। विरोधाभासी रूप से, वे संकेत देते हैं: वास्तविक परिवर्तन यहां शुरू होता है।

और हम खुद को परंपरा के किले और नवाचार की सीमा के बीच पकड़े हुए कहां पाते हैं? यहां आपके लिए एक नुस्खा है: न केवल अपनी प्रथाओं को बदलें, बल्कि अपनी सोच भी बदलें। बहादुर सहयोगियों के अनुभव को अपनाएं। जब आधार डगमगाने लगता है, तो शेक को विकास के लिए जमीन के रूप में देखें, खतरे के रूप में नहीं। डर को अपने बालों को भूरे रंग में न जाने दें - इसे रचनात्मकता में बदल दें। जब आप अपने आप को अराजकता से बचाने की कोशिश कर रहे हैं, तो अपनी रक्षा को जिज्ञासा में बदलें। असली जादू तब होता है जब आप ब्याज के साथ "गड़बड़" में गोता लगाते हैं, चिंता को कार्रवाई के लिए ऊर्जा में बदलते हैं।

आखिरकार, स्वतंत्रता और अधिकार के बीच यह रस्साकशी शून्य-राशि की लड़ाई नहीं है। यह सीखने के नए, बेहतर दृष्टिकोण के लिए एक परीक्षण मैदान है, जहां आदेश नवाचार के लिए एक रूपरेखा बनाता है, लेकिन इसे दबाता नहीं है। शिक्षा की सबसे बड़ी सफलताएं ज्ञात की सीमाओं पर होती हैं। इसलिए, यदि आप नियंत्रण छोड़ने से डरते हैं, तो याद रखें: कोई भी वास्तविक प्रगति सामूहिक है, एकल नृत्य नहीं। भविष्य संकल्प के दरवाजे के बाहर इंतजार नहीं करता है: यह पहले से ही आ रहा है - कभी-कभी गंदे जूते के साथ।

आइए एक साथ एक नई शैक्षिक वास्तविकता का निर्माण करें - हर्षित भ्रम को गले लगाना, विनोदवाद का आदान-प्रदान करना, और वास्तविक प्रगति के साथ उपद्रव की अनुपस्थिति को कभी भ्रमित न करना। अगर शिक्षा एक उपहार है, तो यह है कि सभी क्रांतियां, बड़ी और छोटी, शुरू होती हैं जहां आत्मविश्वास समाप्त होता है और जिज्ञासा शुरू होती है।