Desafíos en el Camino del Maestro Espiritual

Basándose en los datos analizados, se pueden identificar varias razones por las cuales una persona podría posponer su vocación de convertirse en un maestro espiritual, incluso si existen presagios:

1. Preparación interna imperfecta e inmadurez. Se opina que para una labor tan grandiosa y responsable es necesario pasar por un largo proceso de maduración, y no simplemente recibir una preparación formal. Así, una de las fuentes señala:
"Y se debe exigir una larga preparación para el monasticismo, no una preparación formal, no un adiestramiento, sino una maduración:

¿puede esta persona vivir con Dios y solo con Dios, y desde el interior de esa relación con Dios realizar su labor, o no?

.. Desde el punto de vista práctico, esto significa que muchos estudiantes no serán ordenados al concluir el curso, pero con el tiempo alcanzarán la plenitud de su humanidad." (fuente: enlace txt)

2. Influencia del entorno y circunstancias externas. Los familiares o personas cercanas pueden, de manera inconsciente o deliberada, crear obstáculos en el camino hacia la elección de la senda espiritual – por ejemplo, mediante la negativa a apoyar la continuación de la formación o incluso a través de presiones que puedan llevar a renunciar a futuras actividades sagradas. Se señala que:
"Pero, al recuperarse, ella volvió a impedir que su hijo estudiara teología. Y, al final, él abandonó la facultad de teología, dejó de cantar y se desperdició a sí mismo." (fuente: enlace txt)

3. Barreras internas personales y lucha consigo mismo. El camino hacia el maestro espiritual requiere no solo un profundo entendimiento, sino también la capacidad de aceptar la limitación de las propias fuerzas, de estar dispuesto a reconocer la vulnerabilidad y de superar conflictos internos. En una de las declaraciones se afirma:
"La enseñanza a menudo está ligada a la disminución del orgullo del maestro y a un sentimiento de insatisfacción consigo mismo. Por ello, el maestro debe creer en sí mismo y en su vocación – y esta creencia, paradójicamente, exige una profunda humildad..." (fuente: enlace txt)

4. Experiencias emocionales y autoconciencia. En el camino hacia el cumplimiento de la vocación, la persona puede enfrentarse a emociones profundas, envidia, sensación de inadecuación y conflictos internos. Así, uno de los autores recuerda los años de estudio, cuando el fervor interior de sentimientos narcisistas obstaculizaba el desarrollo espiritual completo:
"Por ello, lloré, envidié a mis compañeros, pasé momentos difíciles y me enojé por la debilidad de mis dones. Los diecisiete años de estudio los llamaría un ardiente y apasionado conflagrar incesante en el fuego de sentimientos narcisistas..." (fuente: enlace txt)

Así, incluso ante la presencia de presagios, una persona puede postergar su vocación de convertirse en maestro espiritual debido a una insuficiente madurez y preparación internas, presiones externas o obstáculos por parte de sus allegados, así como a las dificultades para superar barreras emocionales y psicológicas personales.

Citas de apoyo:
"Y se debe exigir una larga preparación para el monasticismo, no una preparación formal, no un adiestramiento, sino una maduración:

¿puede esta persona vivir con Dios y solo con Dios, y desde el interior de esa relación con Dios realizar su labor, o no?

.. Desde el punto de vista práctico, esto significa que muchos estudiantes no serán ordenados al concluir el curso, pero con el tiempo alcanzarán la plenitud de su humanidad." (fuente: enlace txt)

"Pero, al recuperarse, ella volvió a impedir que su hijo estudiara teología. Y, al final, él abandonó la facultad de teología, dejó de cantar y se desperdició a sí mismo." (fuente: enlace txt)

"La enseñanza a menudo está ligada a la disminución del orgullo del maestro y a un sentimiento de insatisfacción consigo mismo. Por ello, el maestro debe creer en sí mismo y en su vocación – y esta creencia, paradójicamente, exige una profunda humildad..." (fuente: enlace txt)

"Por ello, lloré, envidié a mis compañeros, pasé momentos difíciles y me enojé por la debilidad de mis dones. Los diecisiete años de estudio los llamaría un ardiente y apasionado conflagrar incesante en el fuego de sentimientos narcisistas..." (fuente: enlace txt)