Identitätsbildung: Wenn die Welt zum Spiegel der Seele wird

Von frühester Kindheit an beginnen wir, uns selbst durch das Prisma anderer wahrzunehmen, was den Grundstein für unsere Selbstwahrnehmung legt. Die ersten Eindrücke, die wir von geliebten Menschen erhalten, bilden die Grundlage, auf der später das Bild der Persönlichkeit aufgebaut wird. Das Kind lernt, sich selbst genau so zu sehen, wie andere es sehen: Alle seine Züge spiegeln sich in den Bewertungen und Reaktionen anderer wider und bestimmen seine anfänglichen Definitionen von "Ich". Dieser Prozess beschränkt sich jedoch nicht nur auf die äußere Wahrnehmung – die psychische Erfahrung, die körperliche Empfindungen, emotionale Erfahrungen und soziale Interaktion miteinander verbindet, spielt eine Schlüsselrolle bei der Identitätsbildung. Auf dieser zentralen Stufe findet die Integration der inneren Empfindungen mit dem Einfluss der Außenwelt statt, die es ermöglicht, sich allmählich ein komplexes und ganzheitliches Bild der Persönlichkeit zu bilden. Das Ergebnis dieses Prozesses ist ein dynamisches und facettenreiches Selbst, das sich durch ständige Kommunikation, Selbstreflexion und kollektive Erfahrung entwickelt und bereichert.

Wie prägen gesellschaftliche Erwartungen und der Einfluss der Außenwelt unser Verständnis von der eigenen Identität, bevor die Gesellschaft bestimmt, wer wir sein sollten?

Antwort

Die Bildung einer Vorstellung von der eigenen Identität beginnt lange bevor die Gesellschaft starre Maßstäbe entwickelt und spezifische Rollen definiert hat, an denen sich der Mensch orientieren sollte. Schon früh im Leben spielen äußere Erwartungen und die Dynamik der Welt eine wichtige Rolle dabei, wie ein Individuum beginnt, sich selbst wahrzunehmen. Zum Beispiel unterscheidet sich das Kind laut dem Text aus der link txt Datei noch nicht von der Umwelt und nimmt sich selbst durch das Prisma der Bewertungen anderer Menschen wahr:
"Bilder von Verwandten blitzen vor ihm auf, aber er kennt ihr Innenleben nicht, er nimmt sie einfach als lebendige Persönlichkeiten wahr. In diesem Stadium behandelt sich das Kind, das sich nicht von der Umwelt unterscheidet, so, wie andere es behandeln. Es betrachtet sich selbst als "Wanja", "Mitja", "Nadja" usw., es betrachtet sich mit den Bewertungen anderer Menschen, betrachtet sich selbst mit den Augen eines anderen, denkt über sich selbst mit den Worten eines anderen, mit einem Wort, für sich selbst ist ein Kind immer noch nur ein Glied der sozialen Verbindung, dasjenige, das andere "Wanja" nennen. Er denkt an sich selbst, weil andere an ihn denken, und er denkt von sich selbst genau das, was er von anderen hört. Ohne diese »Anderen«, ohne ein lebendiges soziales Umfeld wäre das Kind nicht in der Lage, sich zu profilieren, und in ihm betrachtet es sich so, wie die Menschen um es herum es betrachten.
Dieses Zitat deutet darauf hin, dass die primären Bilder, die wir von geliebten Menschen erhalten, zur Grundlage für die weitere Bildung der Selbstwahrnehmung werden – der Einzelne lernt, sich selbst durch das Prisma der Reaktionen und Bewertungen anderer zu Beginn des Lebens zu sehen.

Darüber hinaus ist die Identität, wie aus dem Material aus der link txt Akte hervorgeht, auf mehreren Ebenen – somatisch, psychologisch und sozial – in den Prozess der Interaktion mit der Welt eingebunden. Trotz der Tatsache, dass wir in diesem Zusammenhang über eine breite Palette von Faktoren sprechen, ist es die psychologische Ordnung, die die zentrale Stufe ist, auf der die Integration von innerer und äußerer Erfahrung stattfindet:
"Identität ist aktiv an Prozessen beteiligt, die in drei Ordnungen der Realität liegen: somatisch (der Organismus versucht, seine Integrität in ständiger Interaktion mit der Außenwelt zu bewahren), psychologisch (wenn es eine Integration von äußerer und innerer Erfahrung in das Bewusstsein und Verhalten einer Person gibt) und sozial (Identität beeinflusst die soziale Textur und die Art der Beziehungen in Gemeinschaften). Das Zentrum dieser Ordnungen ist psychologisch, und Identität wurde vor allem auf der psychologischen Ebene untersucht..."

Noch bevor die Gesellschaft einen streng definierten Rahmen für individuelles Verhalten festlegt, wird die Persönlichkeit durch äußere Reize geformt: Das Kind nimmt seine Eigenschaften nicht objektiv wahr, sondern durch Reflexionen der Ansichten und Erwartungen anderer. Diese primäre Wahrnehmung, die auf den Positionen anderer basiert, schafft ein grundlegendes Selbstbild, das dann durch komplexere soziale, kulturelle und psychologische Attribute ergänzt wird.

Unterstützende(s) Zitat(e):

"Bilder von Verwandten blitzen vor ihm auf, aber er kennt ihr Innenleben nicht, er nimmt sie einfach als lebendige Persönlichkeiten wahr. In diesem Stadium behandelt sich das Kind, das sich nicht von der Umwelt unterscheidet, so, wie andere es behandeln. Es betrachtet sich selbst als "Wanja", "Mitja", "Nadja" usw., es betrachtet sich mit den Bewertungen anderer Menschen, betrachtet sich selbst mit den Augen eines anderen, denkt über sich selbst mit den Worten eines anderen, mit einem Wort, für sich selbst ist ein Kind immer noch nur ein Glied der sozialen Verbindung, dasjenige, das andere "Wanja" nennen. Er denkt an sich selbst, weil andere an ihn denken, und er denkt von sich selbst genau das, was er von anderen hört. Ohne diese »Anderen«, ohne ein lebendiges soziales Umfeld wäre das Kind nicht in der Lage, sich zu profilieren, und in ihm betrachtet es sich so, wie die Menschen um es herum es betrachten. (Quelle: link txt)

"Es gibt aber noch viele andere Horizonte. Identität ist aktiv an Prozessen beteiligt, die in drei Ordnungen der Realität ablaufen: somatisch (der Organismus strebt danach, seine Integrität in ständiger Interaktion mit der Außenwelt zu bewahren), psychologisch (wenn die Integration von äußerer und innerer Erfahrung in das Bewusstsein und Verhalten einer Person stattfindet) und sozial (Identität beeinflusst die soziale Textur, die Art der Beziehungen in Gemeinschaften). Das Zentrum dieser Ordnungen ist psychologisch, und Identität wurde vor allem auf der psychologischen Ebene untersucht..." (Quelle: link txt)